正确答案: A

对教学重点在语普、语调是予以强调

题目:下列教师课堂行为中,体现教师正确运用无意注意规律的是( )。

解析:无意注意也称不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所发生的注意。课堂教学中要充分利用无意注意的规律组织教学,应做到:①创造良好的教学环境。首先,教师应该注意教室外环境对课堂的干扰。其次,教师应注意教室内的环境,例如,地面要干净,桌椅排列要整齐,教室的布置和装饰应当简洁朴素而富有教育意义等。最后,教师的服饰、发型不宜过于耀眼。②注重讲演、板书技巧和教具的使用。首先,在讲课过程中,教师应该音量适中,语音、语调做到抑扬顿挫,遇到重点、难点还要加强语气,伴以适当的手势和表情。其次,板书应该做到运用有度、重点突出、清晰醒目,必要时还要用彩色粉笔、图和表格加以强调。③注重教学内容的组织和教学形式的多样化。A项的做法能够吸引学生对教学内容的注意,B.C.D三项的做法容易使学生的注意力离开教学内容而关注其他因素。所以体现教师正确运用无意注意规律的是A项。考点点拨:本题考查的是无意注意。无意注意和有意注意是历年真题的常考点,考生要了解两种注意在教学中运用。本题解析中阐述了无意注意在教学中的运用,考生还应掌握有意注意在教学中的运用,主要包括以下几个方面:①明确学习的目的和任务。首先,教师应使学生有明确的学习目的;其次,教师对学生的要求要宽严适度,培养学生克服困难的意志力。②培养间接兴趣。教师应在一门课开始时对学生阐明本学科知识学习的意义和重要性。③合理组织课堂教学,防止学生分心。

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学习资料的答案和解析:

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