正确答案: B

关系转换理论

题目：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。

解析：关系转换理论认为学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于察觉到手段与目的之间的关系。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这称为（）。

大小恒常

[单选题]依照桑代克的尝试-错误说，学习的基本规律有三：效果律、练习律和（）。

准备律

[单选题]思想开小差是注意的（）。

分散

[单选题]乔治·斯波林进行图像记忆的实验使用的方法是（）。

部分报告法

[单选题]某中学生小李上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌子上时，就不大可能被提问，于是他后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。

负强化

[单选题]当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（）。

功能固着

解析：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做功能固着。

[单选题]学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维过程的（）。

系统化

解析：系统化是指人脑把具有相同本质特质的事物归纳到一定类别系统中去的思维过程。