[单选题]19世纪以来，心理学的研究成果被引入教育研究，提升了教育学的科学性。将心理学中的统觉观念用于教学，强调教育学科科学性的教育家是( )。

正确答案 ：C

赫尔巴特

解析：赫尔巴特第一个提出使教育学成为科学，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，并付诸实践，奠定了科学教育学的基础。在教学上，他把哲学中的统觉观念移用过来，强调教学必须使学生在接受新知识时，能够唤起心中已有的观念。杜威的主要作品是《民主主义与教育》，他的主要观点是"教育即生活""教育即生长""教育即经验的改造"。裴斯泰洛齐是瑞士著名的民主主义教育家。他认为教育是社会改革和发展的重要手段。康德的主要作品是《康德论教育》，又称《教育论》，他认为"教育是一门很难的艺术"。

[单选题]"干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也"这句话反映了下列哪种因素对人发展的作用？( )

正确答案 ：C

教育

解析：原文出自《荀子·劝学》。大意为：干国、越国，夷族和貉族的孩子，生下来时他们的哭声是一样的，然而，他们长大后习性却不同，这是因为后天的教化使他们这样的。

[单选题]教育"不陵节而施"体现了( )。

正确答案 ：A

循序渐进原则

解析：循序渐进原则，是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序"，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。故选择A。

[单选题]准备是指学习开始时的预备定势。( )A.正确B.错误

正确答案 ：

解析：准备是指学习者在学习开始时的预备定势。

[单选题]以下不属于新时期德育发展的新主题的是( )。

正确答案 ：C

生态教育

解析：新时期德育发展的新主题包括生命教育、生活教育、生存教育、安全教育、升学就业指导教育。故选择C。

[单选题]从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是( )。

正确答案 ：C

教育者

解析：从广义上来讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是教育者，包括教师、家长、亲友和其他社会成员。

[单选题]为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和是( )。

正确答案 ：A

德育方法

解析：德育方法是为实现德育目标，教育者与受教育者参与德育活动所采用的一系列活动方式的总和。德育途径指德育实施的渠道或形式。德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求，是处理德育过程中的基本矛盾和关系的基本准则。

[单选题]唯物主义和唯心主义是哲学的两个基本派别，下列表述属于唯物主义的是（ ）。 ①世界的本原是物质 ②物是观念的集合 ③盖言心言性，言天言理，俱必在气上说，若无气处，则俱无也 ④心外无物、心外无理

正确答案 ：B

①③

解析：唯物主义认为世界的本原是物质，物质决定意识，①正确；③属于古代朴素唯物主义。

[单选题]古有文人墨客见到文物大发感慨，题字刻画以示纪念，有些题字刻匦不但没有破坏文物的价值，反而成了文物的一部分被保存下来。今有在文物上刻“××到此一游”，却成为人们批判的陋习。这说明（ ）。

正确答案 ：C

人们的价值判断和价值选择具有社会历史性

[单选题]下列哪项不属于教学反思常用的方法？（ ）

正确答案 ：D

成长记录袋法

解析：常用的反思方法有自我提问法、行动研究法、交流对话法、案例研究法、观摩分析法、总结记录法等。而D的成长记录袋属于常用的学生学业评价方式。

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