正确答案: B

安全型依恋

题目：如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是( )。

解析：依恋可以分为三种类型，即回避型依恋、安全型依恋和反抗型依恋。其中安全型依恋是高质量的依恋。研究表明，照看态度对依恋形成有重要影响，母亲对儿童的敏感性是影响儿童依恋形成的关键因素。敏感的母亲对儿童是易接近的、接受的、合作的，这有助于婴儿形成安全型依恋。考点点拨：本题考查的知识点是儿童的依恋类型。回避型依恋的特征是母亲在不在场对这类儿童的影响并不大。母亲离开时，他们并无特别紧张或忧虑的表现；母亲回来了，他们往往也不予理会，有时会欢迎母亲的到来，但只是短暂的。这类儿童实际上没有形成对人的依恋，所以有人把这类儿童称为“无依恋儿童”。安全型依恋的特征是当母亲离开时，这类儿童的探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼；当母亲回来时，他们会立即寻求与母亲接触，但很快又平静下来，继续做游戏。反抗型依恋的特征是当母亲离开时，他们会表现出极度的反抗，但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类儿童见到母亲回来时就寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲接触，甚至还有点发怒的样子。

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[单选题]小薇在课堂上总是默默无言，陈老师给她写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子。每一次作业，你总是那么认真；每一节课上，你是那么专心。什么时候，能让老师听到你甜美的声音呢？”关于陈老师的作法，下列描述不正确的是( )。

陈老师采用了定量和定性相结合的评价

解析：素质教育理念强调，建立与素质教育理念相一致的评价制度，强调发展性评价，签掉评价方式的多样化。老师只采用了评语的评价方式，这是定性的评价，没有具体的分值，所以选择D。

[单选题]午餐时餐盘掉到地上了，看到这一幕的亮亮对老师说：“盘子受伤了，它难过得哭了。”这说明亮亮的思维特点是( )。

泛灵论

解析：泛灵论是处于前运算阶段幼儿的心理特点，即幼儿认为自己身边的所有事物，都和自己一样是有生命的。亮亮认为盘子受伤会难过得哭泣正是体现了泛灵论的特点。