正确答案: B

①②④

题目：不同类型的习题对巩同知识、发展学生创造力有不同的作用。在化学习题选择时应注意（）。①寻找真实情景作为素材②贴近学生的实际生活③增加习题训练数量④增加开放题和实践题比例

解析：课程标准中指出：习题类型要多样化，要增加实践题和开放题的比例。不同类型的习题对巩固知识、发展学生的创造力有不同的作用。教科书编写时要注意开发新的题型，增加思考题、讨论题、实践题和开放题的比例；编写的习题应有助于学生发现和提出问题；要鼓励学生深入生活实际，调查、咨询或进行实验，最终解决化学问题；要鼓励学生综合运用已学知识，从不同角度、不同层次进行思考，创造性地解决问题。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]某高中学生学习了元素周期律后，能够根据某元素的原子结构推测它在元素周期表中的位置及性质，这种方法称为（）。

演绎法

解析：演绎法是指人们以一定的反映客观规律的理论认识为依据，从服从该认识的已知部分推知事物的未知部分的思维方法，是由一般到个别的认识方法。

[单选题]某二元酸H2A在水中的电离方程式为。下列叙述错误的是（）。

在Na2A溶液中，c（H+）=c（HA-）+2c（A2-）+C（OH-）

解析：D表示的是H2A溶液中各离子的数量关系。

[单选题]Schiff试剂的组成是（）。

So2+品红溶液

解析：希夫试剂（Schiff）又称品红亚硫酸试剂。品红是一种红色染料，将二氧化硫通入品红水溶液中，品红的红色褪去，得到的无色溶液称为品红亚硫酸试剂。