正确答案:

题目：材料： 　　初一新生刚刚离开小学，进入陌生的新环境，往往摸不着头绪。为了让他们尽快适应，我在接新班时，反复琢磨，采取了下列措施: 1. 建立家长微信群。一拿到学生信息，我马上建立了班级家长微信群，让家长第一时间了 解孩子所在班级和班主任的情况，我也提前了解了学生和家长的情况。 2.招募学生“志愿者”提前布置教室。为了让孩子和家长第一次进教室就能有一种温馨的感觉，我在班级里招募“志愿者”，请住得较近的孩子提前一天来校打扫布置教室，还特别招募几名有特长的学生为班级出第一期黑板报，呈现我的带班理念及经家长和学生讨论通过的班训和班名。劳动过程中，我一一拍照，并将照片发到微信群里。 3.引导学生树立集体观念。对一个新班而言，让孩子们树立集体观念是首要任务。开学前，我在微信群里发起讨论和交流，耐心听取家长的意见。开学第一天，我不急于向孩子们宣布班规，而是先讲解我们的班训和班名。 　　同时，我还设立了各种为班级服务的“志愿者”岗位，如领取教材 “志愿者”、领取校服“志愿者”……孩子们积极报名认领岗位，每个学生都成了班级“志愿者”，班级每一项工作都有“志愿者”在服务。 　　这样，我班学生的几十颗心很快就凝聚在一起，成为了一个有灵魂的集体， 　　问题: 　　请结合材料, 从教师职业道德的角度，评析“我”的教育行为。(14分)

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在记忆一串数字时，往往容易记住最后几位数字，这种现象叫作( )。

近位效应

解析：一般而言，学习者对所学内容的首尾部分印象较深刻，从而形成首位效应与近位效应。记住最后几位数字属于近位效应。得寸进尺效应，又称登门槛效应，是指一个人一旦接受了他人的一个微不足道的要求，为了避免认知上的不协调，或想给他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。门面效应，与登门槛效应相对应，是指人们拒绝了一个很大的要求后，对较小的要求的接受性出现增加的现象。故选B。

[单选题]钱老师上课时经常先提出问题让大家思考会儿，然后再叫学生回答，以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中。钱老师所采用的课堂管理方式是

团体警觉

解析：团体警觉是指在讲演和讨论期间，老师用来鼓励学生保持注意力的提问方法。题干中钱老师先提问后请答，让全班同学思考，让所有学生都能在整个思考过程中保持注意力，属于团体警觉。

[单选题]按照是否能够意识到可以把记忆分为( )。

外显记忆和内隐记忆

解析：按照是否能够意识到可以把记忆分为外显记忆和内隐记忆；B选项是按记忆内容的性质分类；C选项按记忆保持时间长短分类：按记忆内容的主题可将记忆分为形象记忆、情绪记忆、语义记忆（又叫逻辑记忆）、动作记忆。

[单选题]下列选项属于陈述性知识的是( )。

学习的定义

解析：陈述性知识也叫"描述性知识"，它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么的问题。这种知识具有静态的性质。只有选项A符合。

[单选题]2016年7月，东西部扶贫协作座谈会指出，东西部扶贫协作是推动区域协调发展的大战略，必须聚焦精准、深化帮扶，全面打赢脱贫攻坚战。这体现了( )。

共同富裕是我国社会主义的本质要求

解析：西部脱贫的内在动力是大力发展当地经济，而不是外界的帮扶；社会主义初级阶段的工作中心是大力发展经济；扶贫协作仅是实现西部经济发展的途径之一，而非唯一途径。A、B、C三项说法均错误。题干阐述了我国坚持东西部扶贫协作推动区域协调发展，体现了我国坚持共同富裕，这是我国社会主义的本质要求。

[多选题]孔子在《论语》中讲到"学而不思则罔，思而不学则殆"的学习观，这一观点指的是学习和练习之间的关系。( )

解析：孔子的这句话"学而不思则罔，思而不学则殆"指的是学习和思考的关系。强调学习与思考相结合，只有勤于思考，善于理解，才能更好的掌握知识。