正确答案: A

门德尔松

题目：巴赫的《马太受难乐》是由（ )于1829年首先发掘，并亲自指挥上演的。

解析：门德尔松，德国作曲家。他的主要创作领域是交响曲、标题性序曲、无词歌。他的贡献还在于1829年为纪念巴赫的《马太受难乐》创作百年，指挥演出了这部作品，有力推动了巴赫音乐的复兴。

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[单选题]在Excel工作表中，选定某单元格，执行右键菜单中【删除】命令，不可能出现的结果是( )。

左侧单元格右移

解析：当行右键菜单中【删除】命令时，没有左侧单元格向右移动的选项，故选择D。

[单选题]下列成语中，不是出自《论语》的是( )

教学相长

解析：教学相长，出自《学记》。《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，其教学思想有教学相长、藏息相辅、学不躐等、启发诱导等。

[单选题]公元395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，其中东罗马帝国地处亚、非、欧交界处，延续了千年之久。东罗马帝国的首都是( )。

君士坦丁堡

解析：公元395年，罗马帝国分裂为以君士坦丁堡为都城的东罗马帝国（拜占庭帝国）和以罗马为都城的西罗马帝国。考点点拨：古代罗马帝国的建立与发展的意义重大。首先，罗马帝国的扩张，促进了亚、非、欧三大洲的物质文化交流，推动了各自文明的发展。其次，罗马帝国吸收并发展了古希腊的文化，成为欧洲近现代文化的滥觞。最后，罗马帝国创制的法律及法学理念，成为近现代欧洲资本主义国家立法的重要来源。

[单选题]建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级( )管理。

民主

解析：本题考查的是班级管理的模式。班级管理的模式有四种：班级常规管理、班级平行管理、班级民主管理、班级目标管理。"建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等"是班级民主管理模式里建立的班级民主管理制度。故选择B。A项，平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。平行管理的提出者为马卡连柯。B项，民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。C项，班级目标管理是指班主任与学生共同确定班集总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推动班级管理活动，实现班级目标的管理方法。D项，常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。

[单选题]教育者和受教育者共同客体是( )。

教育内容

解析：教育内容是教育者和受教育者共同的客体。客体与主体的概念是相对的。例如，教育者的作用对象是受教育者,这时受教育者就是客体；而受教育者在学习的过程中，其作用对象是学习内容，这时受教育者就变成了主体，学习内容就成了客体。故选择D。A项，教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。B项，教育方法是指在一定的教育思想指导下形成的实现其教育思想的策略性途径。包括教师直接指向教育内容的教学方法、学生学习方法指导及学前教育和家庭教育的方法。C项，教育手段包括黑板、粉笔、多媒体、教师的语言等等。

[单选题]下列不属于三大安魂曲的是（ )。

亨德尔的安魂曲

解析：三大安魂曲是莫扎特的《d小调安魂曲》、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲。

[多选题]教育既有社会依存性，也有自身相对独立性。( )

解析：教育的社会依存性主要表现在政治、经济、科学技术、文化、人口和生态的相互作用、相互依存上。同时，教育又有相对独立性，即教育具有自身的规律，对政治、经济制度和生产力具有能动作用，教育与生产力和政治经济制度的发展不平衡，教育具有历史继承性。

[单选题]班主任在班级管理过程中要主要营造( )。

健康的班级心理环境

解析：班主任在班级管理过程中要主要营造健康的班级心理环境。营造优秀的校园环境、良好的自然环境、和谐的家庭环境不是班主任在班级管理过程中的主要职责。