正确答案: E

组织评估和资源评估

题目：属于管理与政策诊断内容的是（）

解析：社会环境诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社会指标和社区资源五项。生活质量的测量指标包括主观指标和客观指标两个方面。主观指标包括目标人群对生活满意程度的感受；客观指标包括目标人群生活环境的物理、经济、文化和疾病等状况。行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素。管理与政策诊断的核心内容是组织评估和资源评估。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（）

正处在发展时期或刚刚形成的行为

解析：高可变行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变实例的行为；④社会不赞成的行为。A，B，C，E均属于低可变行为。

[单选题]心内科病房正在组织患者进行"吸烟危害健康"为主题的小组讨论。护士长小王作为讨论的主持人，其不恰当的行为是（）

当讨论出现沉默不语时，借机宣布结束

解析：在小组讨论中，当讨论出现沉默不语时，主持人可通过播放短小录像片、提出可引发争论的开放式问题等方式打破僵局，使讨论继续下去，而不应该就此宣布结束。

[单选题]下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（）

目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？

解析：健康教育的流行病学诊断所回答的问题除ABCD外，还包括对哪些（哪个）问题进行干预可能最敏感？预期效果和效益可能最好？

[单选题]医院健康教育的目的是（）

防治疾病，促进身心康复

解析：医院健康教育，又称临床教育或患者健康教育，是以患者为中心，针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动，其目的是防治疾病，促进身心康复。

[单选题]关于实施教育计划的注意事项，以下表述错误的是（）

教育场所可依医务人员的方便而定

解析：患者健康教育应在适宜的场所进行，以免使患者或家属感到不安或尴尬。

[单选题]与传统“卫生宣教”不同，健康教育的前提是（）

调查研究

解析：健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动，它以调查研究为前提。

[单选题]患病后不按照医嘱服药的行为属于（）

不良疾病行为

解析：日常危害健康行为指日常生活、职业活动中危害健康的行为习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。不良疾病行为指个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不利于健康、疾病康复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。

[单选题]缺乏体育锻炼的行为属于（）

日常危害健康行为

解析：日常危害健康行为指日常生活、职业活动中危害健康的行为习惯，如吸烟、酗酒、缺乏体育锻炼等。不良疾病行为指个体从感知到自身患病到疾病康复过程中所表现出来的不利于健康、疾病康复的行为，如瞒病、恐病、讳疾忌医、不遵医嘱等。