正确答案: D

孟子

题目：先秦思想家中，主张施仁政王道的是( )

解析：孟子，战国时期儒家代表人物，继孔子之后的儒家“亚圣”。主张“仁义”，“民贵君轻”、“性善论”，提倡仁政；相关著作《孟子》。故选C。A管子，即管仲，齐国改革家，提出“尊王攘夷”口号，发展齐国的政治经济实力；相关著作《管子》成语典故；管鲍之交。B墨子，春秋时期墨家代表人物，提出“非攻”、“兼爱”、“尚贤任能”等主张，重视实用技术；相关著作《墨经》。C荀子，战国时期儒家学派代表人物，提出“性恶论“、”人定胜天“等主张；相关著作《荀子》

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学习资料的答案和解析：

[单选题]“丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓瑁突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是( )。

“待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”

解析：根据新课程背景下的教师观的要求，教师是幼儿活动的引导者和促进者，善于引导和激发学生的兴趣，促进学生全面发展。题干中，老师恰当的做法是用“更有趣的”游戏调动晓珺的积极性，同时也弥补晓瑁没有参与“丢手绢”的失落。故选择B。

[单选题]开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范( )。

内化为教师的道德品质

解析：职业道德的教育要求教师将道德规范内化为自身的价值体系，因此开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范内化为教师的道德品质。故选择D。

[多选题]材料一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑着说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。”他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心地寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。问题：请结合材料，从职业道德的角度评析余老师的教育行为。（14分）

[单选题]小辉在操场打篮球，被突入校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害，应当承担主要责任的是( )

装修卡车司机

解析：《学生伤害事故处理办法》第八条规定：当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。题干中，卡车司机是造成事故的主要原因，故选择B

[单选题]为了将校园建设得更完善，某幼儿园向幼儿每人收取100元来添置10台投影仪。该幼儿园的做法( )。

违反法律规定，应当追究责任

解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十五条规定，“学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益”。

[单选题]异物人眼的正确处理方法是( )。①用力眨眼，利用泪水将异物带出②用手或手帕揉擦掉异物③用温水或蒸馏水冲洗眼睛④翻开眼睑找到异物后用干净的棉签、纱布擦去

①③④

解析：异物进入眼睛后，切勿用手揉擦眼睛，以免异物擦伤角膜，选项②错误，其他三项均为正确的处理方法。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标下列选项表述正确的一项是( )。

师范院校为主体，综合大学参与

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章第五十三条"加强教师队伍建设"中指出：构建灵活开放的教师教育体系的改革目标需要以师范院校为主体，综合大学参与。故选A。