正确答案: B

京绣

题目：下列选项中，未列入我国刺绣工艺中"四大名绣"的是( )。

解析：湖南省的"湘绣"，四川省的"蜀绣"，广东省的"粤绣"和江苏省的"苏绣"合称为中国"四大名绣"。故选择B。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教育目的对( )具有指导意义。

所有学校

解析：教育目的的导向作用对一个国家内的所有学校和所有层次的教育都具有指导意义。

[单选题]有人认为蜂蜜的用途只是食用，很难想到它还可以美容和做药材。这在心理学上称为( )。

功能固着

解析：指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，认定原有的行为就不会再去考虑其他方面的作用，这种现象称为功能固着。题干描述现象属于功能固着。

[单选题]心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化规律是( )。

先快后慢

解析：德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢。

[单选题]下列选项属于陈述性知识的是( )。

学习的定义

解析：陈述性知识也叫"描述性知识"，它是个人有意识的提取线索，因而能够直接加以回忆和陈述的知识。主要用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。这类知识主要解决是什么的问题。这种知识具有静态的性质。只有选项A符合。

[单选题]与形式训练说迁移理论观点联系最为紧密的是( )。

一般迁移

解析：形式训练说是最早的一种学习迁移理论，它以官能心理学为依据，认为人的各种活动都由相应的官能所主宰，各种官能分别从事不同的活动。一般迁移也称普遍迁移、非特殊迁移，是将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去，其迁移范围大。形式训练说认为，迁移是无条件、自动发生的。所以，形式训练说与一般迁移联系最为紧密。

[单选题]在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。

《教育过程》

解析：美国教育学家布鲁纳著有《教育过程》，强调学科结构，提出结构主义教学理论，倡导发现教学法，主张培养学生的直觉思维、科学兴趣和创造力。《普通教育学》是赫尔巴特的代表作，它的出版标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。《大教学论》是夸美纽斯的代表作，是教育学开始成为一门独立学科的标志。《论教学过程最优化》的作者是巴班斯基。