正确答案:

题目：简述中学历史教材包括的具体类型。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]( )对于电脑相当于扇子对于( ),正确答案是( )。

算盘、空调

解析：此题考查功能关系。算盘和电脑都有计算的功能，扇子和空调都有降温的功能。故选择D。

[单选题]丽丽为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为( )。

附属的内驱力

解析：附属内驱力是指个人为了保持长者们或权威人士的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。"为了获得老师或家长的表扬，学习刻苦"的学习动机表现为附属内驱力。

[单选题]清朝时，江南地区商业繁荣。史书载"徽州富甲江南，然人众地狭，故服贾四方者半土著"。江苏吴江"人浮于田，计一家所耕，不能五亩，以是仰贸易工作为生"。这反映当时江南地区商业繁荣的直接原因是( )。

地少而人口众多

解析：根据题干内容可知，清朝时期的江南地区因为地少人多迫使部分人口从事商业和手工业，促进当时江南地区商业繁荣。清朝时期，政府推行重农抑商的政策，鼓励发展农业，抑制商业的发展，A、C两项不符合题目要求。B项属于结果，不是直接原因，予以排除。

[单选题]王老师讲完新课，询问同学是否学会，班级里鸦雀无声，王老师环视教室，这时小明回答："会了"，王老师说："好的"。于是王老师进行了接下来的教学任务，王老师的行为( )。

错误，未能践行学习者为中心的理念

解析：以人为本的学生观强调，学生独立意义的人，要发挥学生主观能动性，以学生为主体。王老师引导学生参与课堂的意识不够，在全班同学几乎都没有回应的情况下继续开展教学，没有充分尊重学生的主体地位。故选择C项。

[单选题]"不愤不启""不悱不发"见于( )。

《论语》

解析：《论语·述而》主张"不愤不启""不悱不发"。

[单选题]上体育课时的武术套路，上实验课时的操作过程等都会在头脑中留下一定的痕迹，这类记忆属于( ).是动作技能形式的基础。

动作记忆

解析：根据记忆内容的不同，记忆可分为形象记忆、运动记忆（或动作记忆）、情绪记忆、语义记忆和情景记忆。动作记忆是以过去做过的运动或动作为内容的记忆。形象记忆是以感知过的事物形象为内容的记忆。逻辑记忆是以词语为中介，以逻辑思维成果为内容的记忆。情绪记忆是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。

[单选题]在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的一种学习方式是( )。

发现学习

解析：发现学习是指学生要学习的概念、原理等内容不直接呈现，需要学生通过独立思考、探索、发现而获得。故选择B。A选项，接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。C选项，机械学习是指当前的学习没有与已有知识建立某种有意义的联系。D选项，有意义学习是指当前的学习与已有知识建立起实质性的、有意义的联系。

[单选题]公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来.成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展最主要的原因是（ ）。

商品经济发达，开阔了人们的眼界

解析：希腊民主政治发展的原因是希腊经济、政治历史及文化传统多个因素作用的结果。如希腊的地理位置和环境使雅典商品经济、海外贸易极为发达，小国寡民的城邦国家使公民有机会直接参政等，但最主要的原因应是生产力因素，商品经济的发展促使工商业奴隶主阶级力量的壮大，产生奴隶主阶级的民主政治。故选C项。