正确答案: D

《拾穗者》

题目：米勒的名作（），重点刻画了三位农妇在收割后的麦地上捡拾遗落的麦穗的情景。

解析：《拾穗者》是米勒最著名的作晶之一。画中重点刻画了三位农妇在收割后的麦地上捡拾遗落的麦穗的情景。这件作品展出后，产生了惊人的社会效应。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。

拓宽美术视野，尊重世界多元文化

解析：拓宽美术视野，尊重世界多元文化内容：普通高中美术课程要让学生较广泛地接触中外优秀美术作品，拓宽美术视野，尊重世界多元文化，探索人文内涵，提高鉴别和判断能力，抵制不良文化的影响。尤其要引导学生深入地了解我国优秀的民族、民间艺术，增强对中国优秀文化的认同。故选B。

[单选题]美术课程评价的依据是（）。

美术课程标准

[单选题]能够培养学生发散性、创造性思维等思维能力和实践能力的学习方式是（）。

探究学习

解析：学习方式有自主、合作、探究学习方法。探究学习能培养学生的创造思维和实践能力。故选D。

[单选题]某教师期末将学生平时态度的30%纳入学生总成绩，这种评价方法是（）。

表现性评价

解析：表现性评价属于质性评价的范畴，是指对学生在实际完成某项任务或一系列任务时所表现出的，在理解与技能方面的成就的评定，也指对学生在具体的教学过程中，所表现出的学习态度、努力程度以及问题解决能力等一些测验所无法反映的深层学习指标的评定。

[单选题]颜料的三原色是（）、黄色、红色。

蓝色

解析：红、黄、蓝为三原色，是指自身不能被其他色彩混合出的颜色。

[单选题]根据使用的主要教学方法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与（）。

实践课

解析：美术课的类型：按照教学内容、知识特点划分，分为绘画课、工艺设计课、欣赏课等；按照每堂课所要完成的教学任务和目的，可以分为传授新知识类（新授课、讲授课等），巩固知识类（复习课、巩固课），操作知识类（技能课、练习课等），检查知识类（检查课、评价课等）；根据使用的主要教学力‘法来分，美术课堂教学类型主要有练习课、讲授课与实践课；根据一堂美术课具体要完成教学任务的多少，又可将课的类型分为单一课和综合课。

[单选题]素描从（）手法上看，可分为以线造型的素描与明暗造型的素描。

造型

解析：因为用线造型与明暗造型可用相同的材料，可画相同的题材，也可具有一样的功能，所以选择功能、题材或材料都会无法区分。