正确答案:

题目：学习动机与学习效果成正比。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]有的心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称为( )。

扰乱性的问题行为

解析：美国心理学家威克曼把破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等学生的行为归纳为扰乱性的问题行为。

[单选题]进入初三年级后，班主任石老师把每周的综合实践活动课用于补数学。中考时，该班的数学成绩名列年级前茅。石老师的做法( )。

错误，不利于学生全面发展

解析：综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会实践，体现对知识的综合运用的课程形态。综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程。根据题干表述，班主任把每周的综合实践活动用于补习数学，不利于学生实践能力的培养，不利于学生全面发展。

[单选题]在新一轮基础教育课程改革中，各学科的纲领性指导文体是( )。

课程标准

解析：课程标准，是国家根据课程计划以纲要的形式编定的有关某门学科内容及其实施、评价的指导性文件。是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准的基本框架包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录。故选择C。A选项，课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据。B选项，教材又称课本，它是依据课程标准编制的，系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。课文是教材的主体部分。是教师进行教学的主要依据。它为教师备教案、上课、布置作业、学生学习成绩检查评定提供了基本材料。D选项，课程内容中，没有学科计划的概念，故排除D选项。

[单选题]下列选项中，对"小李并非既懂英语，又懂俄语"理解正确的一项是( )。

小李不懂英语，或不懂俄语

解析：考查联言命题的推理规则，并非"既懂英语又懂俄语"表示三种情况，即不懂英语、不懂俄语、不懂英语也不懂俄语。只有相容选言命题"不懂英语或不懂俄语"能同时表达这三种情况。故选C。

[单选题]下列不属于心智技能的是( )。

吹拉弹唱

解析：吹拉弹唱属于操作技能。

[多选题]德育过程即品德形成过程。( )

解析：德育过程是以提升受教育者的品德水平为目标，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程。德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程的矛盾是教育者提出的德育目标与受教育者现有水平之间的矛盾。

[单选题]学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆、走访抗日老战士等活动。这些活动体现的德育途径是( )。

课外、校外活动

解析：德育途径是指学校教育者对学生实施德育时可供选择和利用的渠道。课外、校外活动具有丰富多彩的内容和灵活多样的形式，是一种重要的德育途径。参观历史博物馆等活动体现的德育途径是课外、校外活动。