正确答案: C

①③④

题目：在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是( )。 　　①将灭火器提到距火源两米左右的上风处 　　②倒置灭火器，握紧压把 　　③除掉铅封，拔出保险销 　　④右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射

解析：使用干粉灭火器灭火的步骤：用右手握着压把，提着灭火器到距火源两米左右的上风处；除掉铅封，拔出保险销；右手用力压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。

要充分发挥教师在教育活动中的主导作用

解析：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，体现了教师对于教育学生中的重要地位，意思是说要充分发挥教师在教育活动中的主导作用。故选择C。

[单选题]依据一定的标准,运用科学方法,对教学进行价值判断,此活动属于( )。

教学评价

解析：教学评价是依据一定的教育目标,运用科学手段,对教学活动过程及其效果进行价值判断,从而为教育决策提供依据的全过程。

[单选题]选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是( )的对立。

个人本位与社会本位

解析：选择和确立教育目的时,在基本价值取向方面,长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。

[单选题]多元智力理论的创始人是( )。

加德纳

解析：美国哈佛大学心理学家加德纳提出了多元智力理论。加德纳认为，智力应该是指在某种社会或文化环境的价值标准下，个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力。

[单选题]即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类语言进行顺畅的交流,这反映了个体身心发展具有( )。

不平衡性

解析：即使人们对长大后的狼孩进行再好的教育,也很难令其用人类语言进行顺畅的交流,是因为狼孩错过了语言形成的关键期。个体身心发展的不平衡性带给我们的教学启示是教育要抓住关键期,因此选择C。

[单选题]现代学校的心理咨询与辅导起源于( )美国的指导运动。

20世纪初期

解析：现代学校的心理咨询与辅导起源于20世纪初美国的指导运动。故选择B。

[单选题]我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )。

地方

解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作：县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。故选择A。

[单选题]马斯洛需要层次论中道德最高层次是( )。

自我实现

解析：马斯洛的需要层次理论认为，人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要，即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中最低层次的需要是生理的需要，中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要，最高层次的需要是自我实现的需要。故选择D。A项，安全需要，指人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。B项，尊重的需要，表现为自尊和受到别人尊重，具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。C项，归属和爱的需要也称为社交需要，包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。D项，所谓自我实现是指追求自我理想的实现，是充分发挥个人潜能和才能的心理需要，也是创造力和自我价值得到体现的需要。

[单选题]教师角色态度动态发展的关键因素是( )。

学生的表现、要求和反馈

解析：学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。学生的表现、要求和反馈是教师角色态度动态发展的关键因素。