[单选题]我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书。这说明( )。

正确答案 ：B

人的发展具有不平衡性

解析：个体身心发展的不平衡性表现在两个方面，首先是同一个方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的：第二个方面是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。题干中王阳明5岁还不会开口说话，但却能默背祖父的众多藏书，体现的是人的发展具有不平衡性。

[多选题]教育制度是一个国家各类教育机构与组织体系及其管理规则。( )

正确答案 ：

解析：广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。其中学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。

[单选题]在协调学校领导、家长、任课教师的关系中，班主任起到( )。

正确答案 ：D

纽带作用

解析：班主任是协调班级人际关系的主导者，充分体现了班主任的纽带作用。

[多选题]下面是李老师的教学札记中的一篇。 　　上学期，在我任教的初三(2)班上，有一位男生特别聪明，但对我所教的物理不感兴趣，成绩较差。他特别喜欢操作计算机，有时装载一些新软件，有时诊断一下计算机运行钟的问题，还时不时编写一些小程序……如果我能对这位学生加以引导，应该能调动其学习的积极性。恰好我也正在学习现代教育技术，于是我利用课间特意跑到班级，向他请教计算机方面的问题。一次又一次，时间长了，他被我这样努力学习的精神所感动，我借机开导他：“计算机方面你是老师，我是学生，在问你之前我对计算机方面的这些问题一窍不通，觉得很难，无从入手，但我觉得只要多问多学，就一定能掌握计算机知识。同样的，如果你能把学习计算机的那股劲放在学习物理上，你的成绩也一定会像我的计算机水平一样突飞猛进。经过多次贪心，他终于有所触动，不仅学习上积极主动，而且经常与我探讨物理知识，期末时他的物理竟考了95分。 　　问题： 　　请结合材料，从教师观的角度，评析李老师的教育行为。(14分)

正确答案 ：

[单选题]编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸，引发囊性纤维病。下列叙述不正确的是（ ）。

正确答案 ：A

与苯丙氨酸对应的密码子为TTT或TTC

解析：密码子是指mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基。密码子直接决定翻译的起止和肽链中氨基酸的排列顺序。编码CFTR蛋白基因的模板链上缺失AAA或AAC三个碱基，导致CFTR蛋白缺少一个苯丙氨酸。根据碱基互补配对原则，苯丙氨酸的密码子应该是UUU或UUC，A项错误。基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换。因此，编码CFTR蛋白基因中发生的碱基缺失属于基因突变，B项正确。细胞中合成CFTR蛋白需经历转录和翻译两个过程，其中转录过程形成了mRNA，翻译过程需要tRNA、mRNA、rRNA参与，C项正确。根据碱基互补配对原则，CFTR蛋白基因缺失碱基后转录形成的mRNA中缺失UUU或UUC，缺失的是尿嘧啶、胞嘧啶，可见是嘧啶比例降低，D项正确。

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