正确答案: C

C、主体性原则

题目：教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用，培养学生自控、自理的能力，这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了（）

D、真实性榜样

[单选题]在团体心理辅导时，哪种技术是通过某些方式引起他人相同的情绪和行动（）

感染

[多选题]情绪教育的内容包括（）

情绪认知

情绪体验

情绪表达

情绪管理

[多选题]李老师有个烦恼，就是班里有个男同学，叫王立，特别难沟通，还特爱犯错。前几天，王立在课堂上偷偷看漫画书，被李老师发现，当场没收了书，还把王立叫到办公室，严厉地训斥了一翻，“你怎么这么淘气！成绩那么差，上课还不听讲！”王立站在那，听着老师的教训，也点头同意老师的意见。本以为事情就这样解决了。谁知刚过几天，李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏，还吸引了周围同学的注意，李老师再次把王立叫到办公室。这次，李老师准备调整一下策略，压抑着怒火，耐心地劝导王立，告诉他父母的不易，老师的辛苦，成绩对于王立将来的重要影响，语重心长。王立听着，也不说话，能够感觉到王立的阻抗，李老师感到有些挫败。李老师如何调整和王立的对应关系，会有不一样的效果（）

用内在儿童自我状态去激发学生的内在父母自我状态

用内在成人自我状态去激发学生的内在成人自我状态

[单选题]在父母和孩子的反转体验中，老师什么时候可以叫停，提醒对方（）

父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候