正确答案: D

轻拍学生，提醒学生集中精力

题目：老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

解析：教师劳动具有创造性，在工作中因材施教，教学方法上的不断更新，拥有"教育机智"。要求教师在无准备的情况下能迅速做出判断，随机应变、因势利导。面对学生开小差的情况，教师既要能善意的提醒学生参与的教学过程中来，又不能影响整体的课堂秩序。提现了教育机智。故选择D。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]由教师提出问题，激发学生思考，通过双边活动获取知识的方法叫( )。

谈话法

解析：谈话法是教师在学生已有知识经验的基础上提出问题，引导学生积极思考，通过师生交谈，使学生获得知识技能、提高能力、培养思想品德的一种教学方法。故选择B。A项，讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法，主要有讲述、讲解、讲读、讲演四种方式。C项，讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。D项，没有自然学法这种说法，故排除D选项。

[单选题]看书时，用红色笔画出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？( )

选择性

解析：选择性体现人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特点。红笔划出重点，将重点与普通知识点进行了区分，优先区分红笔标注的重点，体现了选择性。

[单选题]"读文章标题去猜测文中具体内容"是属于( )。

推测与假设训练

解析："读文章标题去猜测文中具体内容"是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。