正确答案: D
认知、行为和情绪
题目:认知行为治疗模式,是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式,把人的问题归结为()之间的相互影响。
解析:认知行为治疗模式。
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[多选题]小张因交通事故导致下肢瘫痪,妻子要求离婚,小张情绪极度低落,社会工作者协助他接受康复治疗,联系相关部门改造家中的厨房和卫生间设备,组织志愿者上门服务,同时请临床心理学家对其进行辅导。社会工作者在上述过程中运用的个案管理实施原则包括()。[2010年真题]
专业合作原则
服务协调原则
资源整合原则
解析:本案例中,社会工作者通过协调相关部门、临床心理学家、志愿者等各方不同的资源为小张提供“全人”服务,体现了专业合作与服务协调的原则,同时将各方面资源加以整合运用以满足小张的需求,体现了资源整合的原则。
[单选题]社会工作者相信,每个人都是有能力的,社会工作者不仅要帮助个人挖掘处理困境的能力,还要关注个人的潜在能力和()。
运用周围环境资源的能力
解析:社会功能。
[单选题]小强上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书,尽管他很努力用功,但是学习成绩一直不好,对此父母管教很严厉,有时候甚至会打骂他,他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时,他回答说因为自己学习不好,父母打骂是应该的。社会工作者应该采取()治理模式帮助小强。
心理社会治疗模式
解析:心理社会治疗模式。
[单选题]社工赵某的服务对象是一名性工作者,在开展服务的过程中,赵某并没有因为其工作性质而排斥她,反而在工作中处处理解服务对象的问题,关注这名性工作者问题背后的发展和要求。赵某这一系列举动促进了双方良好的专业关系。在本案例中,社工赵某主要做了什么才形成了其良好的专业关系。()
接纳
解析:开展服务阶段专业合作关系的维持。
[单选题]在学校社会工作者小陈为案主服务的过程中,他搜集了案主的兴趣、自我防卫机制等资料,这些资料的收集是属于()。
心理方面
解析:个人资料包括服务对象生理、心理和社会等方面的情况,题中案主的兴趣、自我防卫机制属于心理方面的资料。【命题点拨】本题考查个案工作收集资料的内容。考生要能够识别个案工作收集资料的内容。
[多选题]社会个案工作需要帮助服务对象协调适应社会环境的状况,首先是要恢复个人或者家庭()的社会功能。
处理困境的能力
与社会环境相适应的能力
与社会环境相互促进的能力
解析:社会功能的恢复。
[多选题]在个案会谈的过程中,社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作,其中支持性的技巧包括()。
友好的视线接触
专心的倾听
设身处地体验服务对象内心感受
解析:支持性技巧包括专注、倾听、同理心和鼓励。A项是专注的表现,B项是倾听技巧,C项是引领性技巧中的澄清,D项是影响性技巧中的提供信息,E项是同理心。【命题点拨】本题考查个案工作的会谈技巧。个案工作的三种会谈技巧不仅要熟知,而且要知道三种技巧包括哪些具体技巧,各种技巧的含义也是复习重点。