正确答案: C

领导

题目：《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行（ ）。

解析：《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行领导。故本题选C。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]在教育过程中及时地评价，可以使课程更适合学生需要，这说明课程评价具有( )。

诊断作用

解析：课程评价具有诊断、鉴别、导向、调节和促进的作用。所谓诊断功能是指课程评价能够对教育活动中存在的问题进行揭示与分析，找到症结和原因所在，进而提出改进和补救的建议。

[单选题]某化学老师李某按学习成绩将学生分为三组，并对每个组提出不同的学习要求。对学习成绩前几名的学生，李老师会亲自批改他们的作业，并给出辅导意见，而其他学生的作业则由这几名学习好的学生代批。李老师的做法( )。

不恰当，没有做到公平公正

解析：李老师亲自批改学习好的学生的作业，而不批改学习不好的学生的作业，没有做到公平公正地对待所有学生。李老师的做法不恰当，

[单选题]由个体的内在的需要引起的动机称为( )。

内部学习动机

解析：内部学习动机是指由个体内在的需要引起的动机。例如学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。

[单选题]教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行( )与( )相分离。

教育、宗教

解析：《中华人民共和国教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。故选择D。

[单选题]以下说法错误的是( )。

中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定

解析：《中华人民共和国教师法》第十三条规定：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。故选择A。

[单选题]下列有关问题行为的矫正方法正确的有( )。①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除②自我概念，自我认知的改变⑧对问题行为做肯定的评价④对问题行为做否定的评价⑤培养承受挫折，失败的能力，弱化脆弱的性格⑥发展的，预防的矫治，适应行为的再学习

4条

解析：对问题行为的矫正包括，①对家庭教育环境中不适应亲子关系或者病理现象的消除；②自我概念，自我认知的改变；⑧培养承受挫折，失败的能力，弱化脆弱的性格；④适应行为再学习；⑤发展的，预防的矫治。故选择B。