正确答案: D

6V,3.6J

题目：当电阻两端加上某一稳定电压时，通过该电阻的电荷量为0.3C，消耗的电能为0.9J。为在相同时间内使0.6C的电荷量通过该电阻，在其两端需加的电压和消耗的电能分别是( )。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列哪一个人物和"乌江自刎"有关( )。

项羽

解析：大泽乡起义又称"陈胜吴广起义"，是秦末农民战争的一部分，沉重打击了秦朝，揭开了秦末农民起义的序幕，是中国历史上第一次大规模的平民起义；与陈胜吴广起义有关的成语有：燕雀安知鸿鹊之志哉、揭竿而起、王侯将相宁有种乎、苟富贵勿相忘。刘备是三国时期蜀国的开国皇帝，与刘备相关成语有：三顾茅庐、桃园结义、青梅煮酒论英雄、如鱼得水、后患无穷。韩信为刘邦帐下大将，帮助刘邦击败项羽，统一中华；与韩信有关的才成语有：一饭干金、背水一战、胯下之辱。项羽在秦末领导起义，后于刘邦"楚汉相争"，最终兵败垓下、自刎乌江；与项羽有关的成语有：四面楚歌、破釜沉舟、霸王别姬、力能扛鼎、自刎乌江、无颜见江东父老。故答案选C。

[单选题]根据皮亚杰的道德认知发展理论，以下属于中学生对惩罚的看法的是( )。

犯了过错被成人惩罚是理所当然的

解析：中学生所处的道德认识阶段是公证道的阶段，倾向于主持公道、平等，体验到公平、平等应该符合每个人的特殊情况。

[单选题]心理学中有个格式塔学派，格式塔的含义是( )。

整体

解析：格式塔心理学是西方现代心理学的主要流派之一，根据其原意也称为完形心理学，完形即整体的意思，格式塔是德文"整体"的译音。故选择C。

[单选题]幼儿园的一名小朋友不爱吃肥肉，把自己偷偷吐在地上的肥肉踢到旁边小朋友的桌下。该小朋友的行为是( )。

逃避惩罚的表现

解析：幼儿园小朋友属于科尔伯格道德发展阶段论中的惩罚与服从定向阶段，服从权威或规则只是为了避免惩罚，没有真正的道德概念。小朋友偷偷把自己吐在地上的肥肉踢到别人那里，主要是为了逃避教师的惩罚。

[多选题]阅读下面的材料，按要求作文。 　　丹麦队与伊朗队的一场足球赛进行到第45分钟时，场上响起了清晰和响亮的结束哨声。伊朗队后卫队员在球门区内捧起足球，准备交给裁判，裁判却立刻判他手球犯规，并示意丹麦队罚点球。原来，此前的哨音是球迷造假的“杰作”。 　　伊朗队员追着裁判理论，企图说服裁判改变初衷。丹麦队主教练奥尔森悄悄把队长韦格斯特招到场边，告诉他这个点球的来龙去脉和怎样处理这个球。韦格斯特重新回到罚球点，飞起一脚，将球故意踢飞，全场顿时一片哑然，继而爆发出雷鸣般的掌声。在掌声中，裁判吹响了上半场结束的哨音。 　　综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。 　　要求： 　　用规范的现代汉语写作;角度自选，立意自定，标题自拟;不少于1000字。

[单选题]"鸿雁传书"这一典故源自( )。

苏武牧羊

解析："鸿雁传书"的典故源自于"苏武牧羊"。苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只有让苏武回汉。故选择C。A选项，文姬归汉，源于东汉末年才女蔡文姬的故事。B选项，霸王别姬，源于楚霸王项羽的故事。与项羽有关的典故还有：项羽在秦末领导起义，后于刘邦"楚汉相争"，最终兵败垓下、自刎乌江：与项羽有关的成语有：四面楚歌、破釜沉舟、霸王别姬、力能扛鼎、自刎乌江、无颜见江东父老。D选项，楚汉相争，源于秦朝末年，项羽刘邦逐鹿中原，争夺天下的故事。

[单选题]某中学在“每月一星”的活动中，将表现好、进步快的学生照片贴在“明星墙”以示奖励，并号召大家向他们学习，这种做法体现出的德育方法是（ ）。

榜样示范

解析：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。本题中，表现好、进步快的学生就是其他学生中的好榜样。故本题选D。

[单选题]一个人对人、对己、对事、对物的态度是( )。

通过学习而形成的

解析：态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。