正确答案: A

进入人力资源强国行列

题目：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立的我国教育发展的战略性目标是( )。

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立的我国教育发展的战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是( )。

私拆学生信件

解析：以人为本的学生观强调，学生是独立意义的人，要尊重学生的人格、兴趣、权利。"私拆学生信件"侵犯了学生的隐私权，违背了以人为本的教育理念。故选择D。

[单选题]教师节那天，小白、小黄、小蓝和小紫手里分别拿着不同颜色的花在校园相遇。小白一看大家手里的花，思索了一会儿，就高兴地宣布她发现的规律：(1)四种花的颜色和她们的四个性格恰好相同，但每人手里花的颜色与自己的姓并不相同；(2)如果将她手中的花与小黄交换，或与小蓝交换，或将小蓝手中的花与小紫交换，那么，每人手里花的颜色和自己的姓仍然不同。根据以上陈述，可以推断小白、小黄、小蓝和小紫最初手里花的颜色分别是：

紫、蓝、黄、白

解析：这是一道元素对应的问题，由条件(1)可直接排除A项；C项小白和小黄交换后与条件(2)矛盾，故排除；D项小白和小蓝交换后与条件(2)矛盾，故排除。故选择B项。

[单选题]1949年出版的《课程与教学的基本原理》被公认为现代课程理论的试金石，作者的课程编制被称为目标模式，这位作者是( )。

泰勒

解析：泰勒被称为现代课程理论之父，他所著的《课程与教学的基本原理》提出了关于课程编制的四个问题，即著名的"泰勒原理"，概括为目标、内容、方法与评价。

[单选题]一种学习对另一种学习的影响被称为( )。

学习迁移

解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的"举一反三"、"触类旁通"。故选择C。A选项，同化是指有机体面对一个新的刺激情景时，把刺激整合到已有的图式或认知结构中。B选项，顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

[单选题]( )儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其逻辑思维仍需以具体形象思维为支柱。

四年级

解析：根据皮亚杰的认知发展理论，处在具体运算阶段（7-11岁）的学生，思维运算必须有具体的事物支持。其中，四年级儿童以具体形象概括为主要形式过渡到以抽象逻辑概括为主要形式的一个转折点（林崇德-《发展心理学》）。故选择D。

[单选题]16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为（ ）。

违法，侵犯了蒋某的隐私权

解析：依据《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定，媒体应当保护未成年人罪犯隐私，对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。本题中，当地电视台将蒋某接受审讯的清晰画面在当地新闻节目中播出，侵犯了蒋某的隐私权。

[单选题]Which of the following is a typical feature of formal writing?

The precision oflanguage is a priority.

解析：本题考查写作教学。题干：下面哪项是正式文体写作的典型特征？A项“偏好使用古体词”，B项“首先要保证语言的准确性”，C项“偏好使用简短、不完整的句子”，D项“跟读者建立亲密的关系”。正式文体的要求首先是用词准确无歧义，如法律文书。故本题选B。