正确答案: C

《汤姆叔叔的小屋》

题目：下列作品中，被认为是刺激1850年代废奴主义兴起的一大原因，对于美国奴隶制度的观点曾产生过意义深远影响的作品是( )。

解析：《汤姆大伯的小屋》是美国作家哈里特·比彻·斯托（斯托夫人）于1852年发表的一部反奴隶制小说。这部小说中关于非裔美国人与美国奴隶制度的观点曾产生过意义深远的影响，并在某种程度上激化了导致美国内战的地区局部冲突。故选择C。A选项，《忏悔录》有三部，作者分别是奥古斯丁、卢梭、托尔斯泰。B选项，《战地钟声》又称《丧钟为谁而呜》，作者海明威。海明威的其它作品有长篇小说《太阳照样升起》（被称为"迷惘的一代"的宣言书）、《永别了，武器》，中篇小说《老人与海》等。D选项，《百年孤独》作者马尔克斯，其作品还有《霍乱时期的爱情》。

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[单选题]教学的教育性规律是指( )。

知、情、意相统一的规律

解析："教育性教学"一词首先由德国教育家赫尔巴特提出。"我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。"这句话就体现了教育性的教学原则。他认为，人的知、情、意是不可分割的。作为知识传递过程的教学和作为善的意志形成的道德教育是统一的："教学如果没有进行道德的教育，只是一种没有目的的手段。道德教育如果没有教学，则是一种失去了手段的目的。"B项，"传授知识与思想教育相统一的规律"，指在教学过程中，教师在传授知识的同时，一定要注重对学生进行思想品德教育，并使二者有机结合起来，使学生在知识能力和思想品德等方面获得理想的发展与进步。也叫"知、情、意相统一"或"教学的教育性"或"科学性与思想性相统"。故选择B。A项，"掌握规律与发展智力相统一的规律"，指在教学过程中要重视知识的传授，又要重视能力的发展，并将二者辩证统一于教学活动之中。C项，"教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律"，指教学过程中既要充分注重教师的教，也要充分调动学生的学的积极性，使教师的主导作用与学生的主体作用有机结合，取得良好的教学效果。D项，"间接经验与直接经验相结合的规律"，指直接经验与间接经验相结合，反映的是教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性认识的关系。直接经验就是学生通过亲自活动，探索获得的经验；间接经验，就是指他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息，如磁带、录像带、电视和电影片等。

[单选题]赫尔巴特提出了"教育性教学"的概念，教学过程的( )规律体现了这个思想。

传授知识与思想品德教育相统一

解析：赫尔巴特提出了教育性教学原则，强调传授知识与德育相统一。故选择A。赫尔巴特其它考点：作品《普通教育学》，标志着教育学科学化和规范化。提出三中心论--教师中心、教材中心、课堂中心：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出"四阶段教学"理论--清楚、联想、系统和方法；教育目的--社会本位论，培养良好社会公民。

[单选题]学生在考试中使用正向的自我对话方式，如"成绩并不重要，学会才是重要的"，可有效缓解考试焦虑。( )A.正确B.错误

解析：面临考试焦虑的压力时，可以采用认知校正程序，学生在考试中可以使用正向的自我对话，如"我能应付这个考试""成绩并不重要，学会才是最重要的"。

[单选题]计算机中的图像类型一般可以分为位图和（ ）。

矢量图

解析：位图和矢量图是图像的两种主要类型。

[多选题]案例：阅读下列教学片段，回答问题。在期中考试后，某学校让全部老师上交教案进行检查，其中有一位刚刚进入工作岗位的新老师不禁抱怨：“老师上课前都要写教案我还可以理解，可是每次写教案还得写教学目标之类的，每节课的目的不是很明确吗？教案里不写教学目标可以省很多时间呢。”问题：您能帮助这位新老师解决他的疑惑吗？请结合课堂教学实践说说为什么要设计教学目标？在设计教学目标时应该注意哪些问题？

[单选题]我们使用手机时，有时会收到一些带链接的信息，如“这是我们以前的照片，你打开看看哦”“有人悄悄关注你了，赶快点击了解”“这条信息对你很重要，点击链接浏览”。对这类信息，恰当的做法是（ ）。

不要点击链接，否则可能下载木马病毒

解析：这道题考查考生对信息安全的意识。B项不正确，因为手机有可能感染病毒。病毒具有不可预见性，杀毒软件对病毒具有滞后性，所以A项和D项不正确。