正确答案: D

指导学生的学习和发展

题目：以下不属于教师的义务的是( )。

解析：《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师作为专业教育教学人员应承担：遵纪守法、履行教育教学职责、对学生进行思想政治教育、爱护尊重学生、保护学生合法权益、提高业务水平六项基本义务。而D选项中是对教师的指导评价权的描述。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]观察法的优点不包括( )。

资料记录和整理较易系统化

解析：观察法的优点：观察是在现场进行的,具有直接感受性；一般不需要通过任何其他中介环节,主要依靠观察者的感官和思维：可获得被评价对象不愿意或没能报告的行为表现,以及短时出现的情况；通常不会妨碍被观察者的日常学习和工作：在行为发生的现场作即时记录,全面、准确、生动,具有真实性和客观性。观察法的缺点：取样较小,观察对象项目多且分散时较难应用：有时会对被观察者产生干扰；依赖观察者的能力和心理状况,会因主观因素的干扰而引起失真；观察者需经过严格的培训；时间与精力花费较大,实施成本较高；资料的记录和整理较难系统化,结论较难类推或判断因果关系；有时观察项目归类的推论性太强,从而影响调查的信度。

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有( )。

创造性特点

解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面，包括因材施教、教学方法上的不断更新、教师需要“教育机智”。其中教学方法上的不断更新指为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革。即使是同样的教学内容，也要结合实际情况的变化以及教师自身认识的提高，在教学方法上不断调整、改进、创新。故选择B。A选项，教师劳动的连续性指时间的连续性。教师的劳动没有严格的交接班时间界限，这个特点是由教师劳动对象的相对稳定性决定的。教师要不断了解学生的过去与现状，预测学生的发展与未来，检验教育教学效果，获取教育教学反馈信息，准备新一轮的教育教学活动。C选项，教师劳动的长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。教师劳动的成效并不是一时就可以检验出来的，而是需要教师付出长期的大量的劳动才能看到结果、得到验证，教师的某些影响对学生终身都会发生作用。D选项，教师劳动的示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。