正确答案: A

强化理论

题目：学生的学习行为是为了得到某种报偿，持此观点的是（　　）。

解析：学习动机的强化理论认为，学习行为完全取决于某种行为与刺激因强化而建立的稳固关系，认为强化能够促进学习动机。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]教师对待家长的正确的职业道德方式是（　　）。

教师应当以平等的态度对待家长

[单选题]规定把德育放首位的是（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》

解析：C[解析]略。

[单选题]布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。

知识学习情境与其测量情境的变化程度

解析：D[解析]布卢姆等人在其教育目标分类系统中根据知识学习情境与其测量情境的变化程度，将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

[单选题]儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征，其高峰发病年龄为（　　）．

8～10岁

解析：该题考查对“小学生易产生的各类心理健康问题”的细节把握程度．儿童多动综合征的高峰发病年龄为8～10岁，男性儿童的患病率明显高于女性．本题正确答案为C．

[多选题]学前儿童常见的问题行为有（　　）。

攻击性行为

退缩性行为

破坏性行为

欺骗行为

解析：学前儿童常见的问题行为有攻击性行为、嫉妒行为、退缩性行为、破坏性行为、残忍行为、欺骗行为。

[单选题]下列选项中哪一项不属于幼儿园教学活动设计的类型?（　　）

活动设计

解析：幼儿园教学活动设计的类型包括预演设计、现场设计、反思设计。

[单选题]下列各项，说法正确的是：

我国文化将五行、五色、五方位等一一对应，红色对应的方向应该是南

解析：解析：“连中三元”一词来源于中国古代的科举考试制度，这里的“三元”指解元、会元、状元。A项错误。中国文化把五行、五色、五方位甚至五味、五脏等一一对应，红色对应的方位应是南。B项正确。《二十四史》是指从《史记》到《明史》的二十四部纪传体史书，编定于清代乾隆年间。记载了从黄帝到明末共四千余年的史事，被称为“正史”。《二十四史》中，只有《史记》是通史，其他都是断代史。C项错误。椿萱是父母的代称，萱堂是对他人母亲的雅称。D项错误。故本题答案选B。

[多选题]下列关于教师法律救济说法正确的是（　　）。

权利受到损害为前提

具有民事性

是第二权利

解析：法律救济具有权利性，法律救济是法律关系中当事人所享有的第二权利，是附属于第一权利的权利，当第一权利受到侵害，当事人有权利要求救济。法律救济主要有三种途径：一是诉讼方式。凡是侵犯了相对人的合法权利，符合民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法受案范围的，可以通过诉讼渠道来取得司法救济。二是行政方式。我国有关法律规定了行政申诉、行政复议和行政赔偿等形式的行政救济方式。行政申诉包括教师的申诉、行政复议、行政诉讼等法律救济方式。三是仲裁和调解等其他方式。其主要是指通过教育组织、内部组织或机构以及其他民间渠道来实施法律救济。