正确答案: C

穿戴不整,影响仪表的

题目:依据《中华人民共和国教师法》,下列情形中,学校不能给予老师行政处分或者解聘的是( )。

解析:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,"教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的"。A、B、D三项分别属于上述描述的三种情况,C项属于教师个人仪表作风问题,学校不能给予教师行政处分或者解聘。

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  • [多选题]有人说,沉默是金,因为祸从口出,许多麻烦往往因为自己的多嘴,而且沉默还可以表示深沉,表示有城府;有人说,慷慨是金,因为在当今社会里,只要你能大方地给,必定能得到丰厚的回报;有人说智慈是金……也许都不错,但我认为,热情、主动才是真正的金,是自己拥有的金,才是别人无法抢夺的金。主动,就是从时间上超前一步,是九点钟要赶到的,你不妨八点五十分赶到,这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。主动,就要从范围上扩大一些,要你了解衬衫,你不妨顺便了解一下西装、领带以及鞋子和帽子,这样你的视野就会更加开阔。主动,就是从程度上再加深一层,为什么在键盘上这么简单地敲击几下,文字就输入了?别的输入方法是不是会更简单?主动,从动作和态度上力求积极一点儿,敏锐一点儿,当别人尚未意识到时,你已经强烈地意识到了;当别人刚刚起步时,你已经走在途中了;当别人正想找你时,你已敲门进去了……人生不能被动,生活需要主动。只有主动,才能不断地获得上进的机遇;只有主动,才能超越别人;只有主动,才能牢牢地把握胜券。   《主动是金》朱华贤《中国校外教育(优等生)》2008年第5期   问题:   (1)文章从哪些方面阐述"主动",请简要概括。(4分)   (2)文章为什么说主动是金?请结合全文说说你的理解。(10分)

  • [单选题]居于教师心理素质核心地位的是( )。
  • 个性品质

  • 解析:个性品质是指人在对客观事物的对待活动中的个性心理特征。它虽不直接参与对客观事物认知的具体操作,但是具有动力和调节机能,居于教师心理素质的核心地位。

  • [单选题]马斯洛需要层次论中道德最高层次是( )。
  • 自我实现

  • 解析:马斯洛的需要层次理论认为,人的一切行为都由需要引起,而需要系统又包括五种由低级到高级的不同层次的需要,即生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要。其中最低层次的需要是生理的需要,中间层有安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要,最高层次的需要是自我实现的需要。故选择D。A选项,安全需要,指人身安全、健康保障、资源所有性、财产所有性、道德保障、工作职位保障、家庭安全、社会安定和国际和平。B选项,尊重的需要,表现为自尊和受到别人尊重,具体表现为认可自己的实力和成就、自信、独立、渴望赏识与评价、重视威望和名誉等。C选项,归属和爱的需要也称为社交需要,包括被人爱与热爱他人、希望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。D选项,所谓自我实现是指追求自我理想的实现,是充分发挥个人潜能和才能的心理需要,也是创造力和自我价值得到体现的需要。

  • [单选题]小强腿有残疾,具有接受普通教育的能力,该上初中了,当地普通学校以小强腿有残疾为理由,拒绝其入校学习。该做法( )
  • 违反了《义务教育法》

  • 解析:《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定:拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的,县级人民政府教育行政部门责令限期改正;情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。故选择C。

  • [单选题]传统花鸟画的题材往往被赋予某种象征意义,下列对应不正确的是( )。
  • 荷花一富贵

  • 解析:在传统花鸟画中,喜鹊常寓意喜气,仙鹤常寓意长寿,石榴寓意多子,牡丹象征富贵,荷花多寓意清白、高洁。

  • [单选题]学期结束时,班主任都会对学生的思想品德的发展变化情况进行评析,这项工作属于( )。
  • 操行评定

  • 解析:操行评定是按一定标准,以等级和评语等形式,定期对学生的思想品德、学习劳动和文体活动等方面表现作出的评价。故选择D。A项,学生档案是指本校在学生管理活动中形成的,记录和反映学生个人经历、德才能绩、学习和工作表现的、以学生个人为单位集中保存起来以备查考的文字、表格及其他各种形式的历史记录。B项,班主任工作总结是班主任工作实践的反思的书面或报告形式的总结,写好班主任管理工作总结,对于教师积累育人经验、提高管理水平和教育成效具有重要意义。C项,班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路,班集体是学校教育,教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的主要场所。班级的教育教学计划的制定直接影响着学校的办学水平,作为班主任,班级计划的制定与执行直接影响着学校的管理秩序好坏。

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