正确答案: C

双城记

题目：下列作品中，不是雨果创作的是( )。

解析：狄更斯，英国批判现实主义文学家，重要作品有《大卫·科波菲尔》、《艰难时世》、《双城记》、《荒凉山庄》等。《双城记》，为狄更斯著作，故选择C。雨果，法国浪漫主义文学运动的主将和领袖。其主要作品有《海上劳工》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]只有小王陪伴，小黄才到公园散步。如果小王不去图书馆，那么小李也不去图书馆。由此可以推出以下哪项结论( )。

小李在图书馆内，则小黄没有去公园散步

解析：此题考查假言命题的推理规则。题干中的命题转换为推出形式为：小黄到公园散步一小王陪伴（在公园散步），小王不去图书馆一小李不去图书馆。A项小李在图书馆，根据假言命题推理规则，否定后件就能否定前件，可知小王在图书馆，则小王不在公园散步，同理推出，小黄没有去公园散步，A项正确；B项否定前件不能否定后件，错误；C项肯定后件不能肯定前件，则不能确定小王的动向，无从推出小黄的行动，错误；D项肯定后件不能肯定前件，错误。故选择A项。

[单选题]小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小，这 　　三姐妹的排序是( )。

小红、小慧、小兰

解析：由"小红和住在通州的姐妹年龄不一样"和"住在通州的姐妹比小兰年龄大"可知，小慧住在通州；再由"小慧比住在朝阳的姐妹年龄小"和"住在通州的姐妹比小兰年龄大"可知，朝阳>小慧（通州）>小兰，即小红住在朝阳。故选择A项。

[单选题]一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是( )。

教育常常与社会政治经济发展不平衡

解析：政治经济的发展制约着教育的发展，但是二者常常并不平衡，教育有时超前于社会的发展，有时又滞后于社会的发展。故选C

[多选题]教育制度是一个国家各类教育机构与组织体系及其管理规则。( )

解析：广义的教育制度指国民教育制度，是一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度。狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。其中学校教育制度处于国民教育制度的核心和主体地位，体现了一个国家国民教育制度的实质。

[单选题]将课程分为必修课程和选修课程，是按照( )。

课程计划对课程实施的要求来划分的

解析：从课程计划对课程设置实施的要求来划分，分为必修课和选修课。

[单选题]如果一个孩子在听了"海因茨偷药"的故事后，认为"海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗"，这个孩子所处的道德发展阶段是( )。

前习俗水平

解析：前习俗水平大约出现在幼儿园及小学中低年级，该阶段的特征是：个体着眼于人物行为的具体结果及其与自身的利害关系，认为道德的价值不决定于人及准则，而是决定于外在的要求。该孩子认为药剂师的恶劣导致海因兹去偷药，属于道德发展的前习俗水平。

[单选题]班主任在组织开展班级活动时，应该注意的问题不包括( )。

规定每个同学必须参与

解析：班主任在组织开展班级活动时除了要充分发挥学生的主动性、注意扬长避短、培养学生的能力外，以全班同学都能参加为宜，培养学生的集体主义精神，而非规定每个同学必须参与。

[单选题]某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文件在学校宣传栏公开张贴。该学校的行为（ ）。

侵犯了张某的隐私权

解析：隐私权是指自然人对其个人的不愿或不便向他人公开或不愿、不便为他人所知悉的私人信息进行支配的权利。本题中，学校将处分文件在学校宣传栏公开张贴，即侵犯了侵犯了张某的隐私权。本题容易误选的是名誉权，我国《民法通则》第一百零一条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。题干中未反应出学校侮辱、诽谤该生。故本题选C。