正确答案: ABCD

动机是活动的动力 学习动机决定学习的方向 学习动机影响学习的效果 学习动机能增强学习的努力程度

题目：周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。他在青少年时代，就富有革命理想，有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账而读书”，弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说：“为中华崛起而读书。”从上述叙述中可知（）。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]斯金纳认为，强化的程式包括（）。

连续的强化程式

定时距的强化程式

变时距的强化程式

定比率的强化程式

变比率的强化程式

[单选题]学习动机理论的观点中，属于行为主义观点的是（）。

强化说

[单选题]高等教育心理学研究的对象是（）。

大学生

[单选题]韦氏幼儿智力量表（WPPBZ）适用于（）

4一6.5岁

[单选题]群集策略属于（）。

组织策略