正确答案: D

开除学籍

题目：我国对中学生可以实行的处罚方式不包括( )。

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。仅限于义务教育阶段不得开除学生，只能批评教育。故选择D。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]心理学家提出了发展的关键时期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的( )。

不平衡性

解析：个体发展的不平衡性告诉我们，人有其发展的关键期和最佳期。所谓发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。因此教育必须适应人的发展的不平衡性，在人的素质发展的关键期内，施以相应的教育，促进该素质的发展。故选择C。A项，顺序性，强调发展过程是由低级到高级，有顺序的发展过程；教学启示：要循序渐进，不能"拔苗助长"。B项，阶段性，强调不同阶段学生有不同发展特点，有不同的教育内容和数育方法：教育启示：不能搞"一刀切"、"一锅煮"。D项，学生体身心发展的个别差异性，个体差异是指个体与个体之间发展水平，发展速度等之间的差异。教育启示：因材施教。

[多选题]我国传统教学的严重弊病是重视学生对基本知识和技能的掌握，而忽视培养学生的应用能力和创新能力。( )

解析：我国传统的教育理念偏重于知识和技能的掌揖，忽视了学生动手实践和思维发散的培养，导致学生"高分低能"现象的出现，已经影响我国教育的发展。

[单选题]以前经历过的事物的形象或概念的形式在头脑中重新出现的过程叫( )。

回忆

解析：保持，指维持某种状态使不消失或减弱。再认，对曾经感知过的事物再度感知的时候，觉得熟悉，认得它是从前感知过的。回忆，是指人们过去经历过的事物的形象或概念在人们头脑中重新出现的过程。

[单选题]影响问题解决的因素有很多，但决定问题能否有效解决的是( )。

已有的知识

解析：已有的知识经验越丰富，越有利于问题解决。

[单选题]下列不属于条件反射的是( )。

闻鸡起舞

解析：反射一般可以分为两大类，非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。A选项这个成语的词源是曹操带兵打仗时候，探子回报前方有片梅林，这时众将士得到鼓舞，暂缓饥渴。所以这个是语言传递为主，典型的第二信号系统。B选项望梅生津，是看到梅子，流出口水，是以前有吃梅子的经历，所以再次看见时候加剧了唾液的分泌。这个是第一信号系统。C选项画饼充饥，不是真的画一张饼，看见就不饿了，是形容谈吐让你觉得可信，在你面前描绘着所谓的蓝图。这是典型的第二信号系统。D选项不是条件反射，这个成语是形容人的勤奋，公道酬勤。