正确答案: A

传播者

题目：在健康传播过程中，作为传播行为引发者的是（）

解析：传播者，又称传者，是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者。受传者是信息的接受者和反应者、传播者的作用对象。传播媒介又称传播渠道，是信息与讯息的载体，也是将传播过程中各种要素相互联系起来的纽带。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对健康教育评价的主要目的表述正确的是（）

确定健康教育预期目标的可持续性

解析：健康教育评价的主要目的包括确定健康教育计划的先进性和合理性、执行情况，预期目标的实现及持续性，以及总结健康教育的成功与不足之处。

[单选题]根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于（）

观察因素

解析：评定错误指由于测量者的主观愿望使项目取得预期效果，达到预定目标，而可能导致测试者在效果评价中有意无意地放松了对评价标准的掌握，而可能使项目效果偏离真实情况。该因素属于观察因素中的测量者因素。

[单选题]医院健康教育这一概念是由谁最早提出的（）

美国医疗保险机构

[单选题]在行为的5个构成要素中，“人的行为所指向的目标”是指（）

行为客体

[单选题]为确保小组讨论的效果，在小组讨论时应该（）

讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方

解析：小组讨论时，讨论前应首先明确讨论主题，拟定讨论提纲；根据讨论的主题，选择相关的人员组成小组，人数一般以6～10人为宜；讨论的时间一般掌握在1小时左右；讨论地点应选择小组成员感觉舒适、方便的地方。

[单选题]作为小组讨论的主持人，在组织小组讨论时应该做到（）

当讨论出现沉默不语时，主持人可通过适当方式来打破僵局

解析：主持人在主持小组讨论时，应该提前到达会场，对每一位前来参加小组讨论的人表示欢迎；开场白后，可请每一位与会者进行自我介绍，以增强与会者之间的相互了解，建立和谐、融洽的关系；当讨论出现偏离主题、争论激烈或因某个人健谈而形成"一言堂"时，支持人应及时提醒、婉转引导、礼貌插话等方式控制讨论的局面。

[单选题]病房教育可以（）

提高患者依从性

解析：住院教育是指在住院治疗期间对患者进行的健康教育，可根据患者的病情、心理变化，进行有针对性的教育。病房教育的内容应较系统、深入，主要包括患者所患疾病的病因、发病机制、症状、并发症、治疗原则、生活起居、饮食等知识，以提高患者的依从性。