正确答案: D

爱岗敬业，乐于奉献

题目："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，体现在教师职业道德规范中，就是()。

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"爱岗敬业"要求：教师要对工作认真负责，认真上课备课，辅导学生。诗句主要体现的是教师的无私的奉献精神，提现了"爱岗敬业"的职业道德，故选择D选项。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其()。

敬业精神

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"爱岗敬业"要求，教师要对工作认真负责，认真上课备课，辅导学生。题干教师耐心反复的指导，体现了爱岗敬业的职业道德，富有敬业精神。故选择D。

[单选题]某中学对违反校规的学生进行罚款。该校的做法( )。

不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权

解析：学生的财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，侵犯的就是学生的财产权，故选择C。

[单选题]"并非一切糕点都是甜味的"。这句话的意思是( )。

至少有一种糕点不是甜的

解析：此题考查的是直言命题的推理，"并非所有是"等值于"有些非"，又因为"有些"等同于"至少有一个"，故选择A项。

[多选题]阅读下面的文字，按要求作文。 　　近日，某市地铁运营公司发布检修数据，发现95%的自动扶梯右侧梯级链磨损严重。这再次引发公众对于自动扶梯"右立左行"规则的反思。 　　有人认为：安全重于效率，为了安全应该改变"右立左行"的规则。有人认为：在效率至上的时代，高效就是一切。磨损严重就要加强检修，别把问题甩给大众。 　　有人认为：没有哪一法律允许在高速路拥挤时.废除应急车道来提高效率。规则的存在是有道理的。 　　综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。 　　要求： 　　用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟：字数不少于800。

解析：【解析】（一）评分标准： 　　一等(50-38)紧密围绕教育背景、教师身份写作，立意切合"教师的职业光辉伟大""教师的工作职责"等题意，中心突出，内容充实、情真意切、结构严谨、文体明确、语言优美、引经据典、字体优美；（教育学、心理学、教师职业素养，结合教育场景、学生心理，站在教育事业发展、教育体制改革的维度书写） 　　二等(37-25)站在教师立场思考主题，中心符合"教师应具备哪些知识技能""教师应具备那些专业素质"等角度，中心明确，内容较充实、感情真实、结构完整、文体突出、语言通顺、字迹清楚：（符合教师的职业素养，稍微联系理论和现实） 　　三等(24-12)中心基本符合题意、基本明确，内容单薄、感情基本真实、结构基本完整、文体基本符合、语言基本通顺、字迹潦草： 　　四等(11-0)"三观"观念错误，中心偏离题意、不明或立意不当、内容空洞、文体不明、矫揉造作、结构混乱、语病多、字迹难辨。（不具备作为教师的基本素质和辨别是非的能力，基本写作能力欠缺） 　　（二）写作硬性扣分项目：写作与文章相关的硬伤主要集中在内容残缺和语言表达基本功上，主要几大硬性扣分项目有：标题：不写，扣5分；文章结尾：不写，字数多于600字，扣10分；少于600字，残文11分以下；语句错误：2个扣1分，5个扣3分，多余5个，字句错误降等，降12分。

[多选题]论述影响学习迁移的主要因素。

[单选题]在现代学制发展过程中，西欧19世纪形成了“双轨”的学制。这里的“双轨”

不衔接也不对应

解析：19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道，一轨自上而下，其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学预备班);另一轨从下而上，其结构是——小学(后来是小学和中学)及其后的职业学校(先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育)。双轨之间是平行的，既不对应，也衔接。答案为C。

[单选题]下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（ ）。

两者均有核糖体，都能合成相应的蛋白质和酶系统

解析：原核细胞与真核细胞相比，没有成形的细胞核和除核糖体外复杂的细胞器（如叶绿体），能合成相应的蛋白质和酶系统，A项正确。真核细胞有三种分裂方式，即有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核细胞的分裂方式是二分裂，B项错误。原核细胞无线粒体，而且有的原核生物（如乳酸菌）只能进行无氧呼吸，C项错误。原核生物的遗传物质也是DNA，以RNA为遗传物质的只有RNA病毒，如烟草花叶病毒，D项错误。