[单选题]2014年1月1日，（　　）正式加入欧元区，成为欧元区的第十八个成员国。

正确答案 ：B

拉脱维亚

[多选题]行为主义教学观把学习看成（　　）。

正确答案 ：ABCD

经验的联结或操作的变化

通过练习和刺激反应式的强化来实现的

学习效果表现为外部的变化

教学的目的是传授知识技能体系

解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。

[单选题]“你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（　）。

正确答案 ：B

沟通本意是“指导”却变成了“命令”

解析：沟通韵本意是想指导学生做作业，因为表达的失误，给学生以“命令”的感觉。

[多选题]下列属于会谈技术的是（　　）。

正确答案 ：BCD

倾听

反映

橙清

解析：会谈是心理咨询和辅导的基本方法，会谈的技术主要包括：倾听、鼓励、询问、反映、澄清和面质。故本题选BCD。

[单选题]“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（　　）。

正确答案 ：D

自制性

解析：D[解析]意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思维，严格约束自己的行动，它反映了意志的强度性。意志的强度越高，它对人的各种活动的激发力、引导力和约束力就越强大，就越能有效地抵抗外部和内部的干扰，表现出较强的情绪克制力和忍耐力，就能够集中精力、忘我工作。意志的自觉性是指人有明确的行为目的，有坚定的信仰追求，有鲜明的原则立场，有毫不含糊的是非标准。意志的果断性是指人面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。意志的坚持性是指一个人长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力，坚持不懈地行动，以达到预期的目的。

[单选题]以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括（　　）。

正确答案 ：D

突出目标的阶段性

解析：以学生发展为本的课程目标具有以下主要特征：(1)注重基础性和发展性相结合，突出目标的发展性。(2)注重适应性和超越性相结合，突出目标的超越性。(3)注重科学性和人文性相结合，突出目标的人文性。

[单选题]“少成若天性，习惯成自然”最早是由（　　）提出的。

正确答案 ：C

贾谊

解析：《汉书·贾谊传》里说：“少成若天性，习惯成自然。”

[多选题]幼儿心理健康教育游戏应该具有（　　）。

正确答案 ：AB

目标性

针对性

解析：幼儿心理健康教育游戏应该具有目标性和针对性。

[多选题]下列属于教师申诉环节的是（　　）。．’

正确答案 ：ABD

提出

受理

处理

解析：教师申诉制度由申诉提出、受理和处理三个环节组成，并依次序进行。

[多选题]下列关于教师法律救济说法正确的是（　　）。

正确答案 ：ABD

权利受到损害为前提

具有民事性

是第二权利

解析：法律救济具有权利性，法律救济是法律关系中当事人所享有的第二权利，是附属于第一权利的权利，当第一权利受到侵害，当事人有权利要求救济。法律救济主要有三种途径：一是诉讼方式。凡是侵犯了相对人的合法权利，符合民事诉讼法、刑事诉讼法和行政诉讼法受案范围的，可以通过诉讼渠道来取得司法救济。二是行政方式。我国有关法律规定了行政申诉、行政复议和行政赔偿等形式的行政救济方式。行政申诉包括教师的申诉、行政复议、行政诉讼等法律救济方式。三是仲裁和调解等其他方式。其主要是指通过教育组织、内部组织或机构以及其他民间渠道来实施法律救济。

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