正确答案: C

关注幼儿阶段

题目：刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的幼儿有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是( )

解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注幼儿三个阶段。关注生存阶段，教师会把大量的时间用于处理生存关系或者管理幼儿。关注情景阶段，教师会把注意力转移到提高教学工作的质量上来。关注幼儿阶段，教师能考虑幼儿的个别差异。题目中的刘教师能充分关注到幼儿的个别差异，能自觉关注到幼儿，说明他所处的成长阶段是关注幼儿阶段。故选择C

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学习资料的答案和解析：

[单选题]刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是( )。

挫伤了学生的积极性

解析：新课程改革强调教师要激发学生的积极性，发挥学生的主体地位。教师的行为，不但侵犯了学生的人格尊严，挫伤了学生学习的积极性，因此答案选D。AC选项，实施素质教育，要发挥教师的主导作用。题干没有利用好教师的主导作用，排除AC。D选项，教师是教学的主导，学生是教学的主体，故排除B

[单选题]某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃，但是魏老师并没有批评她，而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们，之后又特意提问晨晨：“你觉得故事中的小朋友做得对吗？”晨晨说：“不对。”随后，魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。关于魏老师的做法( )。

保护了幼儿的自尊心

解析：育人为本的儿童观强调，幼儿是发展的人，具有巨大的发展潜力，教师要原谅幼儿的问题，保护幼儿自尊心。教师不仅要充分挖掘教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导幼儿在教学活动中的各种道德表现和道德发展。题目中的魏老师没有当众指出谁偷拿了娃娃，而是采用讲故事的形式，寓德育于教学活动中，保护了幼儿的自尊心，也使幼儿的道德得到了发展，是很机智的处理方式。故选择A

[单选题]虐童事件频发，“老师妈妈”变成“狼外婆”，成为幼儿身心健康的“杀手”，甚至有的儿童不会算术题都会被扇耳光。这样的做法违背了教师( )的职业道德规范。

依法执教

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）规定：教师要做到“依法执教”。教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题目中教师对学生的体罚行为违背了依法治教的规定。故选择D

[单选题]Word文档缺省的扩展名为( )。

Doc

解析：Doc是Word的文件扩展名，故选择C

[单选题]幼儿园教师应该是( )。

幼儿学习的支持者、合作者和引导者

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分组织与实施中第十条指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。故选择B。

[单选题]幼儿园室内装修应采用坚固性比较好、不易破碎、无锐边利角、无毒、无害、无细小零件脱落的材料，这主要遵循了幼儿园环境创设的( )。

安全性原则

解析：暂无

[多选题]材料： 　　甜甜今年3岁，她特别喜欢吃冰激凌。有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来，这时爸爸给她一块巧克力，她就笑了。还有一次，她看见邻居家小朋友哭了，她也跟着哭了起来。 　　问题：根据材料分析学前儿童情绪的发展趋势并谈谈培养儿童良好情绪的基本策略有哪些。

[单选题]根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园体育的重要目标是( )

培养幼儿对体育活动的兴趣D.训练技能

解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。