正确答案: A

特殊教育学校的根本目的是帮助残疾适龄儿童、少年提供特殊场所，助其康复

题目：以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是( )。

解析：特殊教育的目标在帮助特殊教儿童逐步适应最少限制的环境，使他们可以尽最大的可能，与正常儿童一同参与普通学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。故选择A。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试。学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是( )。

当地县教育局

解析：《中华人民共和国教师法》第三十九条中规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。对教师提出的申诉的受理机构是当地教育行政部门。王某在某县就职。因此王某的申诉由当地县教育局受理。故选择A。

[单选题]在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。

杜威

解析：杜威是现代教育派的代表人物，赫尔巴特是传统教育派的代表人物。

[单选题]"足智多谋""随机应变"是思维下列哪种品质的表现( )。

灵活性

解析：本题考查的是思维的品质。思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化。"足智多谋""随机应变"正体现了思维的灵活性，故选择C。A选项，思维的广阔性即思维的广度，是指思路广泛，善于把握事物各方面的联系，全面细致地思考和分析问题。B选项，思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质。D选项，思维的逻辑性反映了思维的条理性，是指考虑和解决问题时思路清晰，条理清楚，严格遵循逻辑规律。思维的逻辑性是思维品质的中心环节，是所有思维品质的集中体现。

[单选题]创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。( )A.正确B.错误

解析：创造性思维是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式，并不是将重点放在获得创造性成果上。

[单选题]如果某学生将"人人平等、尊重他人的尊严与权利"等准则作为道德判断的标准，那么该学生处于道德( ).

后习俗阶段

解析：根据科尔伯格的理论，"人人平等、尊重他人的尊严与权利"属于后习俗水平的普遍伦理取向阶段。

[单选题]做好班主任工作的前提和基础是( )。

全面了解学生

解析：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。故选择B。A项，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。C项，无此说法。D项，做好后进生转化工作属于个别教育工作。