正确答案:

题目：教学的任务就是向学生传授知识。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访。李老师的做法()。

有违平等待生的要求

解析：《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）"关爱学生"规定，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。李老师的做法没有做到平等公正对待学生的要求。故选择B项。

[多选题]教育中针对所有学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的不均衡性。( )

解析：教育中针对学生"一刀切"的做法违背了个体身心发展的阶段性。个体身心发展的不均衡性要求教育要适时而教，抓住关键期进行教育。

[单选题]学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是( )。

下位学习

解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念或命题归属到认知结构中已有的、概括程度或包含程度更高的适当概念或命题之下的学习，从而获得新概念或新命题的意义。正方形是长方形的一种，学习长方形的面积计算公式之后再学习正方形的面积计算公式，是属于一种下位学习。

[单选题]下列符合建构主义理论的观点是( )。

学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

解析：建构主义学习理论主张学习不是被动接受知识的过程，学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。行为主义心理学认为分析人类行为的关键是对外部事件的考察，决定人类行为的最重要因紊是环境，人们行动的结果影响着后续的环境。

[单选题]下列不属于精加工策略的是( )。

列提纲

解析：D选项属于组织策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。它是将信息由繁到简、由无序到有序处理加工的一个重要手段。包括：列提纲、利用图形、利用表格等。故选择D。细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识、联系实际等。故ABC属于精加工策略。

[单选题]未成年人保护工作应当遵循的原则不包括( )。

儿童权利优先

解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定：保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：（一）尊重未成年人的人格尊严；（二）适应未成年人身心发展的规律和特点；（三）教育与保护相结合。"儿童权利优先"是联合国大会通过的《儿童权利宣言》中的规定。故选择C。

[单选题]在给学生教新的问题解决任务时，最适宜的方法是从学生熟悉的例子引入新课题，从知识分类学习论来看，最适当的解释是( )。

熟悉的例子可以减轻初学者的工作记忆负担

解析：人的工作记忆容量是有限的，应将有限的容量用于新内容的学习。例子熟悉，学生不必花更多的工作记忆容量来对例子进行加工，从而腾出更多的容量用于新内容的学习。

[单选题]学生在考试中使用正向的自我对话方式，如"成绩并不重要，学会才是重要的"，可有效缓解考试焦虑。( )A.正确B.错误

解析：面临考试焦虑的压力时，可以采用认知校正程序，学生在考试中可以使用正向的自我对话，如"我能应付这个考试""成绩并不重要，学会才是最重要的"。

[单选题]在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此，德育具有( )。

继承性

解析：D项，在德育历史发展过程中，其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性，因此德育具有继承性。A项，德育是各个社会共有的教育现象，具有社会性，与人类社会共始终。B项，德育随着社会发展变化而发展变化，具有历史性。C项，德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性。