正确答案: A

统一评价标准，进行定量评价

题目：高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是（）。

解析：高中化学课程评价既要促进全体高中学生在科学素养各个方面的共同发展，又要有利于高中学生的个性发展。积极倡导评价目标多元化和评价方式多样化，坚持终结性评价与过程性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、学生自评互评与他人评价相结合，努力将评价贯穿于化学学习的全过程。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列不属于化学实验的构成要素的是（）。

实验地点

解析：化学实验是由实验者、实验对象（即实验内容）和实验手段（即实验仪器等）三要素所构成的系统。

[单选题]下列高中化学认知性目标的学习行为所对应的学习水平最高的是（）。

应用

解析：只有在知道、了解、能够说明的基础上才能达到应用的目的，所以"应用"是认知性目标学习行为所对应的学习水平最高的。

[单选题]根据学习活动的性质，可把化学学习方法分为两大类：一是接受性再现性学习方法：二是（）。

研究性发现性学习方法

解析：化学的学习方法分为两类：一类是接受性学习；一类是发现性学习。

[单选题]教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）

促进性

解析：教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供指导，并为学生创造良好的教学环境，体现了新课程要求的教师应该是学生学习的促进者。

[单选题]关于化学教学媒体选择应遵循的原则，下列描述错误的是（）。

美观原则

解析：选择化学教学媒体，所遵循的原则为：有效性原则、可靠性原则、方便性原则、经济性原则。

[单选题]在化学探究活动中，除了要考虑知识值不值得探究以外，还要考虑这个知识能不能够探究。下列适宜在中学化学中作为探究问题的是（）。

什么样的溶液能够导电

解析：食盐能否溶于水中对于中学生而言没有探究价值，不值得探究；酯化反应按什么方式脱水、同位素物理性质是否相同不属于中学生的探究能力之内：既有探究价值的又在中学生探究能力之内的内容是"什么样的溶液能够导电"。

[单选题]纸笔测验是一种重要而有效的评价方式，在化学教学中运用纸笔测验，重点不宜放在（）。

对化学知识的记忆和重现

解析：化学课程标准中指出，纸笔测验是一种重要而有效的评价方式。在化学教学中运用纸笔测验，重点应放在考查学生对化学基本概念、基本原理以及化学与社会的相互关系的认识和理解上，而不宜放在对知识的记忆和重现上：应重视考查学生综合运用所学知识、技能和方法分析和解决问题的能力，而不单是强化解答习题的技能；应注意选择具有真实情景的综合性、开放性的问题，而不宜孤立地对基础知识和基本技能进行测试。

[单选题]某反应无论反应物的起始浓度如何，完成65%反应时间都相同，则反应级数为（）。

1级反应

解析：由题可知，这是反应速率只与反应物浓度的一次方成正比的反应，因此选B。