正确答案: D

行为主义观点

题目：“异常行为是由于不适当的学习所造成的”观点属于（）。

解析：题干中的观点反映的是异常行为的环境决定论，是行为主义的基本论调。而精神分析、特质论和人本主义的心理病理观都是强调主体内在因素决定论观点，交互作用论则认为异常行为是个体与环境交互作用的结果。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]由具体形象思维阶段过渡到抽象思维阶段的关键年龄是（）。

10～11岁

[单选题]弗洛伊德认为，心理性欲的发展顺利过渡到下个阶段的基本条件是（）。

适当满足本我的欲求

[单选题]舒茨以人际需要为主线所提出的理论是（）。

人际交往的三维理论

[单选题]下面有关强化的陈述，正确的是（）。

强化会使先前的某一行为出现频率增加

[单选题]婴儿获得形状恒常性是在（）。

8、9个月以前

[单选题]情绪研究的维度是（）。

强度、肌张力水平、快感度、复杂度

解析：要求辨析情绪的成分（主观体验、外部表现、生理唤醒）、情绪研究的维度（强度、肌张力水平、快感度、复杂度）、情绪的种类（愤怒、快乐、恐惧、悲哀）、情绪的状态（心境、激情、应激）以及情绪的社会意义（积极情绪、消极情绪）。

[单选题]提出成年期“心理的延缓偿付期”的是（）。

弗洛伊德

解析：在心理发展的研究上，弗洛伊德根据性心理的发展提出心理发展的五阶段说；艾里克森提出了心理发展八阶段说和成年期“心理的延缓偿付期”的概念；塞尔曼提出了儿童友谊发展五阶段说；皮亚杰提出儿童思维发展的四阶段说；科尔伯格提出儿童道德发展的三期六阶段说。