正确答案: B

坚持实事求是，马上纠正

题目：政治课堂上，郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是有联系的"。对此口误恰当的处理方法是( )。

解析："教育机智"是教师在无准备的情况下，能够迅速果断的做出判断、随机应变、因势利导，是教师教育机智的表现。上课出错或学生提出质疑，如果是关键性问题一一重要知识错误或学生普遍存在的问题，如题干一一应该立刻改正，解释清楚，并继续上课；如果非关键性问题一一内容不重要，或解释起来较复杂，或个别学生的问题，可以上课简单解析，下课具体解决。题干为关键性错误，需立刻改正，故选择B。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]初中生小明违反了学校管理制度，遭到了开除( )。

学校可以对小明予以批评，但不得开除

解析：《中华人民共和国义务教育法》第二十七条规定：对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。C选项中学校确实违反了法律规定，但不应承担刑事责任。故选择D。

[单选题]我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )。

地方

解析：《中华人民共和国义务教育法》第七条规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作：县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。故选择A。

[单选题]以显性化、精确性、具体的、可操作的行为的形式加以陈述的课程目标是( )。

行为目标

解析：行为目标是显性的、能够具体测量的目标。

[多选题]当前基础教育新课程改革的最高宗旨和核心理念及具体目标。（10分）

[单选题]一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的( )较高。

信度

解析：信度是指测验结果的可靠程度。如果一个测验在反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验的信度就较高；否则，信度则较低。难度是指测验的难易程度。效度是指测验达到测验目的的程度，即是否测出了它所要测出的东西。区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。

[多选题]关于出乎意料的夸张情境所引起的情绪状态，理解错误的是( )。

心境

激情

热情

解析：应激是出乎意料的紧张与危险情境所引起的情绪状态。

[单选题]在教学测量中，信度、效度、区分度、难度对测验的作用是( )。

区分度是试题对考生能力的区分程度指标、难度是试题的难易程度的指标

解析：测验的信度指测验结果的可靠性；效度是一种测验能够正确的测量出它所要测量的特性或功能的程度；难度是指测验项目的难易程度；区分度是测验对考生实际水平的区分程度。故选C。