[单选题]对培训效果进行学习评估时，不宜采用的评估方法是（）。

正确答案 ：D

D．行为观察

解析：培训效果四个评估层级的主要特点如表3－1所示。

[单选题]培训内容的（）是判断培训水平高低的一个很重要标准。

正确答案 ：B

有效性

[单选题]实现员工培训规划各项目标的重要保障是（）。

正确答案 ：B

培训的方法

[单选题]在课程设计文件中，不属于大纲部分的内容是（）

正确答案 ：B

交付要求

解析：内容大纲包括：教学资源、资料的结构、课程目标和绩效目标、教学顺序和活动、内容、交付时间

[单选题]不属于培训目标可分解的三种不同层次的目标是（）。

正确答案 ：C

一定要达到的目标

[多选题]培训效果评估的主要内容包括（）。

正确答案 ：ABC

培训目标达成情况评估

培训工作者的绩效评估

培训效果效益综合评估

[多选题]培训课程设置应体现的原则有（）。

正确答案 ：BCE

体现企业培训的基本目标

符合现代社会、企业、员工需求

符合成人学习者的认知规律

[多选题]设计培训评估方案需要考虑（）方面。

正确答案 ：ABCD

明确评估的主体

弄清评估的对象

规定评估的层次

选择评估的工具

[多选题]培训课程编制的主要任务包括（）。

正确答案 ：ACDE

前期的组织准备工作

信息和资料的收集

课程的演练与试验

信息反馈与课程修订

解析：培训课程编制的主要任务包括：①前期的组织准备工作；②信息和资料的收集；③培训课程模块设计；④课程的演练与试验；⑤信息反馈与课程修订。

[多选题]培训效果正式评估的优点包括（）。

正确答案 ：ABCE

在数据和事实的基础上做出判断

使得评估结论更具有说服力

容易将评估结论用书面形式表现

可将评估结论与最初计划比较核对

解析：培训效果正式评估往往具有详细的评估方案、测度工具和评判标准。它尽量剔除主观因素的影响，从而使评估更有信度。其优点包括：①在数据和事实的基础上作出判断；②使评估结论更有说服力；③更容易将评估结论用书面形式表现出来，如记录和报告等；④可将评估结论与最初计划比较核对。

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