正确答案: C

家庭访问

题目：下列哪项不属于家长集体参与的家园合作方式？（）

解析：家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，由学校的教师和干部到学生家庭进行访问，一般是与家长沟通情况，交流感情，密切关系，商讨共同教育儿童、青少年的方式方法。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]创设幼儿园物质环境时，小班环境要有结构简单、色彩鲜艳、富有感官刺激等特点；中班环境在小班的基础上要突出操作性；大班环境要突出探索性和实验材料的丰富性。这主要体现了幼儿园物质环境创设原则中的()。

B．发展适宜性原则

解析：从一般年龄特征来看，小班、中班、大班幼儿在身心发展特点上的差异是非常明显的，其身心发展所需要的环境也不尽相同。因此，教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境，体现发展适宜性原则。

[单选题]教师和幼儿能否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即()。

A．是否树立了正确的儿童观

解析：正确的儿童观是决定师幼关系的关键。

[单选题]()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A．相容性

解析：相容性是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

[单选题]幼儿园教育活动情境创设的原则包括()。

D．互动性、效用性、特殊性与安全性

解析：幼儿园教育活动情境创设的原则有：互动性原则、效用性原则、特殊性原则、安全性原则。

[单选题]幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括()。

D．发展审美能力

解析：积木区是让幼儿操作积木的活动区，在这里，幼儿能利用积木自由地进行建构和组合。区域设置目标：(1)发展幼儿的空间知觉；(2)促进幼儿与他人合作能力的发展；(3)促进幼儿表达能力的发展。

[单选题]在家园合作中，()是做好家长工作的前提。

A．尊重家长

解析：尊重家长是做好家长工作的前提。教师对不同社会地位、不同职业和不同经济条件的家长要一视同仁。教师还要维护家长的威信，切忌在幼儿面前议论家长之短或变相训斥家长。教师只有真诚地尊重家长，才能使家长乐于接受幼儿园的教育科普宣传，才能更好地给予积极的配合。

[单选题]幼儿园的通道、楼道上画有小脚印告诉幼儿行走要有秩序；画上剪刀的图形告诉幼儿剪刀要放在固定的地方，养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有（）。

教育性

解析：在幼儿园的环境中，环境不仅是教育的场所，更是教育者实施教育的手段，还是实现教育目的的一种必要途径。在这种环境中，材料的选择、空间的安排、教师的语言和行为都直接或间接体现了一定的教育意图。

[单选题]根据室外布置的安全性原则要求，下面（）说法是不正确的。

幼儿年纪小、理解能力差，不能对他们进行安全教育

解析：幼儿年纪小，安全更容易受到威胁。因此在日常生活中需要向幼儿进行安全教育，使幼儿掌握一些基本的安全常识。但由于幼儿理解能力有限，因此培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合，共同做好幼儿安全教育和保护工作。故此题选择C选项。