正确答案: D

更有利于对问题进行深层次研究

题目：在教育研究中，访谈法与问卷法相比( )。

解析：访谈法是指研究者通过与研究对象进行面对面的交谈，以口头问答的形式来搜集资料的一种调查研究方法。访谈法的优点：操作简单、方便可行，引导深入交谈可获得可靠有效的资料；团体访谈，不仅节省时间，而且与会者可放松心情，审慎思考后回答问题，相互启发影响，有利于促进问题的深入。访谈法的局限性：样本小，需要更多的人力、物力和时间，应用上受到一定限制，无法控制被试受主试的种种影响。问卷法是指以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法。问卷法的优点：方便实用，省时，花钱少；由于被试可以不署名，在某种情况下结论比较客观；能搜集大样本信息资料，收效大；便于整理归类，能做量的统计处理，使调查结果具有一定代表性。问卷法的局限性：问卷设计的问题是否明确、题量大小、调查者合作意向等都会影响结论的代表性；收集到的信息往往比较表面，对于被试不作答的情况难以究其原因，会影响问卷效度等。A、B、C三项均属于问卷法的优点，D项属于访谈法的优点。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]( )是班级管理的核心。

学生的发展

解析：现代班级管理的核心理念是以学生发展为本。

[多选题]定势对问题的解决只有消极作用，没有积极作用。( ) 　　A.正确 　　B.错误

解析：错。定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。因此定势对问题的解决可能产生积极作用，也可能产生消极作用。

[单选题]教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于( )。

实物直观

解析：教学方法中的参观法属于实物直观。

[单选题]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( )。

机会公平

解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二条工作方针指出：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是机会公平，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。故选择B。

[单选题]既是德育客体又是德育主体的要素是( )。

受教育者

解析：受教育者既是德育客体又是德育主体。