正确答案: A

正确

题目：教学中应用首尾时间来处理课堂纪律问题、整理材料之类的事。

解析：此观点是错误的。学习活动开始和结尾效果较好，因为它们只受倒摄抑制或者前摄抑制的单重影响，所以不应处理琐碎的事而应学习重要的新概念。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣。这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（）。

有意注意

解析：有意注意又称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件包括：（1）明确活动的目的和任务；（2）排除无关刺激的干扰；（3）培养对事物的间接兴趣。间接兴趣是指对活动目的或活动的最后结果的兴趣。题目中的注意类型属于有意注意。

[单选题]中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性，而开始将特定的异性作为自己的爱慕对象并与之交往的时期，是中学生性情感变化的（）阶段。

异性眷恋

解析：异性眷恋阶段是男女学生在异性好感的基础上，各自形成一个或几个异性的"理想模型"，并在与众多男生女生的交往中，逐渐由对群体异性的好感转向对个别异性依恋的阶段。他们仅把特定的异性视为自己交往的对象，持续的交往，相互爱慕，进入恋爱。

[单选题]ABC理论中，B指（）。

对事件的看法

解析：ABC理论中，A是诱发性事件，B是个体对A的信念观点，C是个体的行为反应和情绪。

[单选题]国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。

课程标准

解析：课程标准是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。

[单选题]皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。

从客观责任向主观责任发展

解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。