正确答案: B

Alt

题目：在Word中欲选定文档中的一个矩形区域，应在拖动鼠标前按下列哪个键不放( )。

解析：Word选取矩形块区域，"Alt"--鼠标拖动。故选择B。选取纵向区域块整篇文档，"编辑"一一全选orCtrI+A选取多页文档，单击头一一"shift"一一单击尾选取一句文档，"ctrl"一一单击，句中任意位置

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学习资料的答案和解析：

[单选题]个别教师不允许班上学习差的学生参加考试，随意占用学生的上课时间，指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要是侵害了学生的( )。

受教育权

解析：学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、写作业等的权利。故选择C。A选项，身心健康权指保护学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，禁止向学生出售、出租或以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。B选项，名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价、排除他人侵害的权利。D选项，隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。

[单选题]下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。

白居易《长恨歌》

解析：白居易《长恨歌》是以李隆基和杨玉环的爱情故事为题材的。故选择A。B选项，王安石《明妃曲》是以昭君出塞为题材的。C选项，陆游《钗头凤》是以自己和原配的爱情故事为题材的。D选项，吴伟业《圆圆曲》是以陈圆圆和吴三桂的爱情故事为题材的。

[多选题]下列属于古代教育发展特点的是( )。

具有鲜明的阶级性和等级性

脱离生产劳动

形式简单

解析：中国古代教育的特点：具有鲜明的阶级性、等级性；教育与生产劳动相脱离；教育形式简单；学校教育的类型多样化：教育的内容主要是以道德文章或宗教经典为主：教育教学方法主要以严格的纪律约束为主，辅以个人自学和修行；形成了比较系统的教育体系，积累了比较丰富的教育经验，提出了比较丰富的教育教学思想。

[单选题]德国教育家( )试图根据心理学来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段，揭示了课堂教学的某些规律。

赫尔巴特

解析：赫尔巴特提出"四阶段教学"理论一一清楚、联想、系统和方法：由他的学生齐勒修改为预备、提示、比较、总括、应用五段，称"五段教学法"。故选择A。赫尔巴特是现代教育之父，也是传统教育之父。赫尔巴特其它考点：作品《普通教育学》，标志着教育学科学化和规范化。提出三中心论一一教师中心、教材中心、课堂中心：将伦理学和心理学作为教育学的理论基础：提出教育性教学原则一一德育与教学相结合；教育目的一一社会本位论，培养良好社会公民。B项，塞涅卡古罗马思想家，政治家，代表作品《道德书简》。C项，卢梭，法国启蒙思想家，教育家。代表作品《爱弥儿》。提倡自然主义教育思想，认为教育的任务应该使儿童"归于自然"一一自然主义教育：教育目的上强调个人本位。D项，亚里士多德，古希腊百科全书式的哲学家。提倡追求理性就是追求美德，这是教育的最高目的；注意儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐全面发展的教育。在历史上首次提出了"教育遵循自然"的原则。

[多选题]教育对个体和社会发展所产生的作用只能是正向的、促进的。( )

解析：从作用方向来看，教育分为正向功能和负向功能，阻碍个体和社会进步的作用就是负向功能。

[单选题]《学记》中说："不陵节而施"体现的是巩固性原则。( )A.正确B.错误

解析：不陵节而施之谓孙(xun)是说不超过学的人的接受能力而进行（教育），叫做合乎顺序。《学记》中说的"不陵节而施"体现的是循序渐进原则。循序渐进原则，教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。循序渐进的"序"，包括教材内容的逻辑顺序、学生生理节律的发展之顺序、学生认识能力发展的顺序和认识活动本身的顺序，是这四种顺序的有机结合。

[多选题]根据韦纳的归因理论，下列说法正确的是( )。

将成功归因于努力，将使学生更加努力，从而提高其学习动机

将成功归因于任务太容易，将使学生产生侥幸心理，从而降低其成就动机

解析：当学生将成功归因于内在因素时，学生会充满信心，而将成功归因于外部因素时，对学生的自我意向不会产生影响，故A项将成功归因于努力，会使学生更加自信，也更加努力。而C、D项中将成功归因于外部因素，不会提升学生的自信心，所以C、D项错误。B项中将成功归因于任务太容易，易使学生渴望再次遇到容易的任务而获得成功，容易形成侥幸心理，所以B项正确。

[单选题]根据埃里克森的心理学理论，小学一年级的学生主要处于个人发展的( )阶段。

获得勤奋感而避免自卑感

解析：埃里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。

[单选题]假如一个教师把大量的时间用于与学生搞好个人关系上，那么他处于教师成长的( )。

关注生存阶段

解析：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。