正确答案: D

为了帮助学生摆脱“哑巴式英语”的困境，王老师用心搜集了大量原汁原味反映英国人日常生活交际的视频供学生观摩

题目：体验式教学是指通过创造实际的情景和机会，呈现或再现、还原教学内容，使学生在亲历的过程中理解并建构知识、发展能力、产生情感、生成意义的教学观和教学形式。根据上述定义，下列不属于体验式教学的是：

解析：体验式教学的定义要点：①创造实际的情境和机会，呈现或再现、还原教学内容；②学生有亲历过程。A、B、C三项均有实际的情境且学生需亲自经历，符合定义。D项既没有实际的情境，学生也没有亲历过程，不符合①②。故本题选D。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]西方法律格言说：“法律不强人所难。”关于对这句格言含义的阐释，下列哪一选项是正确的？（ ）

根据法律规定，人对不能预见的事项，不承担过错责任

解析：“法律不强人所难”，即人们不对自己无法预见的事情承担责任。C项正确，符合题意。A项说法明显错误。义务具有强制履行性，不能以不知晓而拒绝履行。B项错误。法律明确规定“天灾”是不可抗力，是法律调整的事项。D项错误。故本题选C。

[单选题]钟表之于（ ）相当于（ ）之于排字工

更夫打印机

解析：钟表和更夫的主要功能都是报时，打印机和排字工的主要功能都是印刷；且前者为机器，后者为人力。故本题选C。

[单选题]人类命运共同体是指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。根据上述定义，以下不符合人类命运共同体理念的是：

人类命运共同体没有超越社会制度差异、意识形态差异和价值观念分歧

解析：人类命运共同体定义的关键信息：追求本国利益时兼顾他国合理关切，促进人类共同发展。人类命运共同体超越了社会制度差异、意识形态差异和价值观念分歧，C项明显不符合定义；其他几项均符合人类命运共同体的理念。故本题选C。

[单选题]①甲醛的有毒成分可通过呼吸道侵入人体，吸入过多易引发白血病。专家向消费者发出警告，尽量购买甲醛含量达到国家标准的装饰材料，要注意自我保护。②最近，S政府针对某地区的房屋征收问题，专门在政府网站公布调查问卷，就是否应该征收、征收补偿以及后续安置等问题，向广大市民意见。填入画横线部分最恰当的一项是：

郑重 征询

解析：②句，句意为通过在政府网站公布调查问卷的方式向群众询问意见，“征询”“征求”填入恰当，排除A、D。①句，“郑重”指严肃认真；“慎重”指谨慎认真。对应向消费者发出与健康相关的“警告”的语境，强调正式性、严肃性的“郑重”填入更恰当。故本题选B。

[单选题]根据我国法律的规定，下列表述错误的是( )。

公安机关有决定拘留、逮捕犯罪嫌疑人的权限

解析：治安行政管理是指公安机关依照国家法律和法规，依靠群众，运用行政手段，维护社会治安秩序，保障社会生活正常进行的行政管理活动。A项说法正确。根据《刑事诉讼法》第3条的规定，对刑事案件的侦查、拘留、执行逮捕、预审，由公安机关负责。检察、批准逮捕、检察机关直接受理的案件的侦查、提起公诉，由人民检察院负责。审判由人民法院负责。公安局无权决定逮捕，有权执行逮捕。B项说法错误。公安局是公安机关的组织形式，是主管公安工作的政府下设职能部门。受所在地政府、上级公安机关双重领导，省公安厅是市公安局的上级机关。C项说法正确。检察监督，是指人民检察院通过行使检察权依法对公安机关及其人民警察遵守和执行法律的情况进行的法律监督。D项说法正确。故本题选B。

[多选题] 2015年3月26日14时许，某铁路局供电段动力设备车间司机王某在出车时，发现铁路职工李某在车库门口小便，影响出车，两人因此发生争执。在附近施工的民工正在车库门口外面集合并准备开工，他们听到吵架后迅速聚拢围观。争吵中，李某捡起一块石头，将与王某一起出车的铁路职工周某头部砸伤，周某返回机车，找出工作用扳手，把李某头部砸伤，然后向供电段院内跑去。由于李某是民工领班，遂带领民工追赶周某到院内，但找不到周某，就拉住王某让其交出周某。王某挣脱后跑到值班室，民工们尾随至门口，并用脚踹门，王某随即报警。

处警民警赶到现场后，应采取的正确做法有：（多选）

打开执法记录仪进行现场录音、录像

控制现场局势，制止民工的吵闹行为

让李某和周某到医院接受治疗

解析：现场调解是双方当事人共同向现场处警民警提出的，对单方当事人提出现场调解的，必须征得对方当事人同意。《公安机关治安调解工作规范》第三条规定，“对于因民间纠纷引起的殴打他人、故意伤害、侮辱、诽谤、诬告陷害、故意损毁财物、干扰他人正常生活、侵犯隐私等违反治安管理行为，情节较轻的，经双方当事人同意，公安机关可以治安调解”。双方发生冲突影响铁路运输的正常运营，不属于情节较轻情形，且材料中未提及双方是否同意调解，C项说法错误。故本题选ABD。