正确答案: C
社会属性
题目:教育的生物起源论和教育的心理起源论都认为教育是先天的而不是后天获得的,否定了教育的( )。
解析:生物起源说是第一个有关教育起源的学说,其代表人物是19世纪法国的利托尔诺、美国的桑代克和英国的沛西·能。生物起源说认为人类的教育起源于动物界的生存本能活动。该理论把教育的起源归之于动物的本能行为,完全否认了人与动物的区别,否认了教育的社会属性。
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学习资料的答案和解析:
[单选题]一些老师为了争取更多的学生加入他们的校外补习班中,故意不重视正常的课堂教育,布置的作业不检查、不批改,致使学生认为老师既然不批改作业,干脆就不做作业认真。这样的做法违背了()职业道德规范。
爱岗敬业
解析:《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)"爱岗敬业"要求:教师要对工作认真负责,认真上课备课,辅导学生。不得敷衍塞责。材料中的教师不检查、不批改作业,违背了爱岗敬业的职业道德规范。故选B。
[单选题]《教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究( )。
刑事责任
解析:《中华人民共和国教育法》第七十三条规定,"明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。"故选择B。A项,民事责任,对民事法律责任的简称,是指民事主体在民事活动中,因实施了民事违法行为,根据民法所承担的对其不利的民事法律后果或者基于法律特别规定而应承担的民事法律责任。侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的,依法承担民事责任。C项,一般保证责任是指保证人仅对债务人不履行负补充责任的保证。D项,行政责任是指经济法主体违反经济法律法规依法应承担的行政法律后果,包括行政处罚和行政处分。行政责任是指因为违反行政法或因行政法规定而应承担的法律责任,行政法律规范要求国家行政机关及其公务人员在行政活动中履行和承担的义务。
[多选题]终身教育是人生各阶段当中所受各种教育的总和,也是人所受的不同类型教育的总和。( )
解析:终身教育,是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。因此终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有学校教育,又有社会教育;既有正规教育,也有非正规教育。
[单选题]面向全体学生,抓好每一个学生素质的全面发展,体现了素质教育的( )。
整体性
解析:素质教育的特点:(1)整体性。素质教育是教育全员性和全面性的统一,必须面向全体学生.抓好每一个学生素质的全面发展。(2)基础性。素质教育既要为学生的每一步发展打下基础,也要为每个公民的终身教育打下基础。(3)内化性。注重并切实把外在影响和要求内化为学生个体的素质。(4)综合性。素质教育涉及到学校、家庭、社会以及学生个人等影响因素。因此整个社会也必须重视并切实优化社会环境,创造良好的外部教育环境。因此本题选A
[单选题]学生在学习过程中反复练习,而形成的一种稳定的学习行为方式是( )。
学习习惯
解析:学习习惯是一种高度自觉的、自动的、主动化了的持久的学习行动方式,是在学习过程中反复练习,而形成的一种稳定的学习行为方式。故选择C。A选项,学习策略就是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。它既可以是内隐的规则系统,也可以是外显的操作程序与步骤。B选项,学习方法是指学习者为达到学习目的所采取的措施、手段及其运作程序的统称。D选项,学习迁移指一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响。如通常所说的"举一反三"、"触类旁通"。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。
[单选题]以下不属于人本主义学习理论观点的是( )。
教学内容以知识为主
解析:人本主义的教学观强调学生在教学中的主体地位,主张认知与情感相结合的教学,倡导学生个性化的自我评价,提倡情感化的师生关系,培养学生的生活能力。
[单选题]认知内驱力属于( )。
内部动机
解析:内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知。内部动机直接与活动本身有关,由于做某种事能激发人的兴趣,令人愉快,活动本身就是行动者所追求的目的。通俗来讲,就是无需外力作用的推动,这种动机称为内部动机。故选择A。B选项,外部动机指那种不是由活动本身引起而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。如有的学生是为了得到老师奖励、避免惩罚、取悦于老师等。具有外部动机的学生一旦达到了目的,学习动机便会下降;另一方面,为了达到目标,他们往往采取避免失败的做法,或是选择没有挑战性的任务,或是一旦失败,便一蹶不振。C选项,正迁移也叫"助长性迁移",是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。正迁移常常在两种学习内容相似,过程相同或使用同一原理时发生。如方程式知识的学习有助于不等式知识的学习,小学数学的学习保证了中学代数的学习,数学知识的学习保证了物理中有关计算问题的解决,阅读技能的掌握有助于写作技能的形成,学习素描会对以后学习油画产生积极影响等都是正迁移。D选项,负迁移一般是指一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握。如在数学负数运算时错误使用正数的规则等:学会骑三轮车会对学习骑自行车产生消极影响。这些两种学习之间的相互干扰、阻碍作用均属于负迁移。
[多选题]在制定班规的过程中,需注意科学性、群众性、均衡发展、稳定性和宽容性。( )
解析:暂无
[单选题]班主任的工作是从( )开始的。
了解和研究学生
解析:了解和研究学生是班主任工作的前提和基础。