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题目：简述体育教师职业道德的评价内容。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]行为主义理论的教学方法在( )中得到了集中体现。

程序教学

解析：行为主义心理学派把刺激一反应作为行为的基本单位，学习即"刺激一反应"之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。由此派生出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。随机进入教学是建构主义主张的教学模式。

[单选题]在Excel的工作表中，用鼠标选中某一单元格，按下F2功能键的效果是( )。单元格出现光标闪动，可在当前单元格中

编辑数据

解析：F2效果是编辑当前单元格数据，故选择A。B选项，F1弹出帮助"窗口。C选项，ctrl键+G会弹出定位的对话框

[单选题]最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是( )。

艾宾浩斯

解析：艾宾浩斯最早提出了遗忘曲线，得出遗忘是先快后慢的规律。故选择B。A选项，巴甫洛夫是记忆痕迹衰退说也叫自动消退的代表人物，它主张遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰退，以至最后消退的结果。启示是要经常复习，不断强化，使记忆痕迹不至于消退。C选项，斯金纳，新行为主义心理学家，提出操作性条件反射，系统论述了强化理论，提出了程序教学法。D选项，冯特，1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生。冯特因此被称为"心理学之父"。冯特所著的《生理心理学原理》-书也被心理学界认为是"心理学的独立宣言"。

[单选题]"举一反三"、"闻一知十"是指( )。

迁移

解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的"举一反三"、"触类旁通"。故选择B。A项，定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。消极的思维定势是束缚创造性思维的枷锁。D选项，技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。

[单选题]下列选项中，与"刘伯承和徐向前是元帅"的判断类型不同的一项是( )。

王红和李玲是同事

解析：此题考查的是命题的分类。命题包括复言命题和直言命题。题干描述属直言命题。C选项于直言命题。故选择C。其它三个选项都为复言命题。

[多选题]个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。( )

解析：个体身心发展的不均衡性说明教育工作要抓住关键期，而个体身心发展的阶段性指出要根据不同年龄分阶段进行教育，不能搞"一刀切"。