正确答案: C

掌握趋近

题目：小黄在学习时关注的是知识的内容和价值，而不是为了获得分数和奖励。根据成就目标理论，小黄的目标导向属于( )。

解析：根据成就目标理论，四种类型的成就目标为掌握趋近目标、掌握回避目标、成绩趋近目标、成绩回避目标。掌握趋近目标导向的个体关注知识的掌握和能力的提高，评判成功的标准是自身的进步以及对知识的理解深度；掌握回避目标导向的个体关注如何避免不能完成任务的情况，判断成功的标准是在任务中不出错；成绩趋近目标导向的个体力求在考试中取得好成绩、好名次来显示自己的聪明才智，不太关注埘知识的深入理解，只要超过团体中的其他人就感到满意；成绩回避目标导向的个体力图避免因在考试中分数低或排名靠后而让自己显得愚笨，只要在团体中不是最差的就感到满意。因此，小黄的目标导向是掌握趋近。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]男同学小张平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上他用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"。王老师发现后便当场收缴了小张的手机，并将其短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。下课后小张要求王老师归还手机，王老师说，这是罪证不能归还，要交学校德育处。校长指出王老师犯了以下错误：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权；②批评的话语侵犯学生的人格权；③收缴手机侵犯学生的财产权；④作为老师不能以违法方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的有( )。

①②③④

解析：隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。题干中校长的说法都是正确的，教师不能以违法方式对待学生的违纪行为。故选择D。

[单选题]所谓( )是人们在相互交往中，由个人的好恶、兴趣自发组织起来的群体，具有强烈的感情色彩。

非正式群体

解析：根据群体的构成原则可以划分为正式群体和非正式群体。正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。非正式群体没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。依据群体成员相互关系的程度和发展水平可以划分为松散群体、联合群体和集体。松散群体是低层次的，是人们由于时间和空间上的接近而结成的集合体。比如，在同一辆客车上的旅客。联合群体是中间层次，其特点是成员之间存在着共同的目标、共同的利益和共同的活动目的，群体成员之间建立有公务和个人间的接触，共同的活动较多，因而发展为联合群体。集体是群体发展的高级阶段，是为了实现有公益价值的社会目标，严密组织起来的有纪律、有心理凝聚力的群体。根据定义特点，本题答案应选A。

[单选题]皮亚杰认为儿童在感觉运动阶段的认知主要通过看、听、动和接触等行为达成。下列哪一种行为属于感觉运动阶段？( )

通过对实际音响的感知，建立声响的存储库

解析：皮亚杰把儿童的认知发展分成以下四个阶段，分别是感知运算阶段（出生至两岁）、前运算阶段（二至七岁）、具体运算阶段（七至十一二岁）、形式运算阶段（十一二至十四五岁）。A项属于形式运算阶段；B项属于具体运算阶段；C项通属于前运算阶段；D项属于感知运算阶段，也称感觉运动阶段。