正确答案: D

掌握人物动态的表现方法

题目：下列选项中适合作为《人物动态速写技法》的教学难点的是( )。

解析：教学难点是学生在理解和掌握上存在困难的知识点，一般是学生不易理解的知识或不易掌握的技能技巧，是学生学习难度较高或阻力较大的地方。速写方法较难掌握的知识点是人物动态变化和动势中技法表现。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]以下属于元认知计划策略的是( )。

学生拿到教材后为自己设定学习目标

解析：元认知计划是根据认知活动的特定目标，在一项认知活动之前计划各种活动，预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法，并预估其有效性。学生拿到教材后为自己设定学习目标属于元认知计划策略。

[单选题]化解消极情绪主要是引导学生学会调节和控制消极情绪，下列正确的有( )。①宣泄调控②转移调控⑧放松训练④向教师父母朋友等寻求支持

4个

解析：调控情绪的方法具体包括，理智调控法、注意力转移、幽默化解法、积极的自我暗示、哭泣宣泄、倾诉宣泄、书写宣泄、运动宣泄。故选择D。

[多选题]教师的期望效应是罗森塔尔通过研究发现的。( )

解析：罗森塔尔效应，也称皮格马利翁效应或期待效应。罗森塔尔效应认为教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。