正确答案: B

《渔夫与金鱼》

题目：普希金是俄国著名的文学家、伟大的诗人、小说家，及现代俄国文学的创始人，是19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被高尔基誉为”俄国诗歌的太阳”。下列作品中，属于普希金创作的童话作品的是( )。

解析：《渔夫与金鱼》作者是普希金。普希金，俄国浪漫主义文学的重要代表，俄国现实主义文学的奠基人。被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”。代表作品有《茨冈人》、《上尉的女儿》等。故选择B。选项A，《穿靴子的猫》作者是夏尔·贝洛，与《小红帽》、《睡美人》等著作共同收录于《鹅妈妈的故事》。选项C，《青乌》作者是梅特林克。写樵夫的两个孩子在圣诞节前夕，梦见仙女请他们为她病重的女儿去寻找象征幸福的青鸟。选项D，《绿野仙踪》，美国童话，作者莱曼·弗兰克·鲍姆。讲述了一个名为多萝茜的小女孩在奥兹国和狮子、机器人、稻草人追寻勇气、善心和智慧的历险故事。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下来“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到( )

治学严谨

解析：《中小学教师职业道德规范》（1997年修订）规定，教师要“严谨治学”，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题干中，赵老师不断提升自我，体现了“严谨治学”的职业道德。故选择D。

[单选题]下列节气不在春季的是( )。

白露

解析：春季：立春、雨水（正月）；惊蛰、春分（二月）；清明、谷雨（三月）；夏季：立夏、小满（四月）；芒种、夏至（五月）；小暑、大暑（六月）；秋季：立秋、处暑（七月）；白露、秋分（八月）；寒露、霜降（九月）；冬季：立冬、小雪（十月）；大雪、冬至（十一月）；小寒、大寒（十二月）。白露在秋季，是春天节气，其余为秋天节气。记忆方法：二十四节气歌谣：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

[单选题]下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( )。

理解功能性特征

解析：儿童掌握概念的发展过程为：从以物体的感知特点为依据进行分类，向以物体的功用为依据，进而以物体的本质属性为依据进行分类发展。4岁以前的儿童基本不能分类，5岁儿童主要按感知特点和具体情境分类，6～7岁儿童主要按物体的功用分类，并开始注意到物体的本质属性。比如，不少4岁的儿童把葡萄和茄子放在一起，因为它们都是一样颜色的（感知）：一些5岁和6岁儿童把洋葱和茄子放在一起，因为它们做成菜才能吃，把葡萄和苹果放在一起，因为它们是生吃的（功用）：少数的7岁儿童把它们通通放在一起，认为都是植物。5～7岁的儿童相对4岁之前的儿童开始显现对事物本质或属性的理解能力，大班幼儿正处于这一时期，所以与大班实物概念发展水平最接近的为理解功能性特征，故选择B。

[多选题]幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备？应做哪些准备？