正确答案: D

日常危害健康行为、致病性行为模式、高危险行为、不良疾病行为

题目：危害健康行为通常可分为四类（）

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学习资料的答案和解析：

[单选题]行为改变的“知-信-行”模式中的知是指（）

知识

解析："知-信-行"模式中的知是认知，主要指人们对卫生保健知识和卫生服务信息的知晓和理解。知觉和感知都是认知的一部分，知识是认知的内容，传播是健康教育的手段之一，故最佳答案是A。

[单选题]塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

适应性反应

解析：应激是指因紧张刺激而导致的机体的一种心身紧张状态。塞里把应激看作是机体对有害环境的一种适应性反应。他发现无论何种刺激作用于机体，都会产生相同的一组症状群，而不因刺激不同而有所差异。所以，应激是机体对环境做出适应反应的一种全身适应综合征。故答案B最佳。

[单选题]不是健康教育工作内容的是（）

协调社会各部门，创造支持性的社会环境

[单选题]著名美国心理学家KurtLewis在1961年提出的公式B=∫（E／P）中的B含义是（）

行为

[单选题]“对，您做的很好!”这是对病人作出的什么反馈（）

积极性

[多选题]影响行为的重要的心理因素包括（）

需要，动机和动机冲突

认知

态度

情感

意志

[多选题]心理评估的方法主要有（）

观察法

晤谈法

个案法

心理测验

作品分析法

[单选题]健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。