[单选题]构音障碍患者的发音训练中，"如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马、开门红’等组合练习"属于（）。

正确答案 ：B

有意义音节组合训练

[单选题]下列不属于间接训练的是（）。

正确答案 ：B

进食食物训练

[单选题]完全性失语的训练重点应放在（）。

正确答案 ：E

非语言交流手段的训练

[单选题]由鼻深吸气，鼓腮维持数秒，然后呼出（）。

正确答案 ：E

鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

[单选题]吞咽障碍间接训练方法中，"如患者流涎过多，可对患侧颈部唾液腺行冷刺激，3次/日，10分钟/次，至皮肤稍发红"属于（）。

正确答案 ：A

冷刺激

[单选题]吞咽障碍间接训练方法中，"让患者口内衔以系线的大纽扣，治疗师牵拉系线，患者紧闭口唇进行对抗，尽量不使纽扣脱出"属于（）。

正确答案 ：B

口唇闭锁练习

[单选题]吞咽障碍间接训练方法中，"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于（）。

正确答案 ：E

声门上吞咽训练（屏气吞咽）

[单选题]下列哪项不是容易吞咽而又不易被误咽的食物的特征（）。

正确答案 ：D

无须咀嚼的液体

[单选题]以呼名训练为重点的失语症是（）。

正确答案 ：C

命名性失语

解析：健忘性失语（命名性失语）：以呼名训练为重点。

[单选题]患者，男性，68岁。左侧大面积脑梗死致完全性失语，该患者训练重点应放在（）。

正确答案 ：C

交流能力的代偿性技术的训练

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